青春的我们

谁都有这么一个时光，这时光只有一次。

青春的善意和激情，像泉水一样地喷涌不息。那时，一天想唱一百首歌，每首歌都会引起虔诚的思索和感动；一天想记几十篇日记，把自己欣赏，把自己渲染，把自己斥骂。生活里最小的微波——一阵骤雨、一刹清风、一首诗，都会掀起连绵的喜乐悲伤。那时，惹人欢喜、为人效力的愿望压倒了一切，亲切地问一声：“你好”或者开个小玩笑，都表示了无比的聪明和善心。

而那时的知心朋友，哪怕是偶然碰见的，哪怕相逢只是一瞬间，如果幸运地邂逅的那个人恰恰和自己有着同样的心境，同样的爱，有着同样为朋友鞠躬尽瘁的愿望，那么这一切就会成为长久不灭的纪念。时间、地域相隔愈远，记忆就愈鲜明、愈迷人。

生活不会使少年时代的朋友常在一起，他们各奔东西，除了回忆，什么都会云消雾散……生活经常是一种匆忙的追求，恬静和安逸是暂时的，是对匆忙的一种报答。因为短暂，所以美好，所以值得……

每个夏天，有多少个学生告别母校和同学，勇敢地、快乐地，但也不胜依恋地走向明天；又有多少个怯生生的新同学参加进学校生活里来，他们好奇的眨着眼睛。等到下学期开始的时候，同学们的模样就变了。生活本来是这样的么，它常自更新，奔流不已！毕业的时候有快活也有烦恼，有苦艾味儿的回忆也有数不清的、五彩缤纷的梦；毕业的时候大家的心都不平静……

对于学生的身体、知识、心理、脾气、爱好，一切的一切，第一个领路人和负责人应该是教师！目前许多教师还做不到这一点。学生的成长十分迅速，他们的内心丰富而且壮丽，教师们在日行千里的学生面前显得有些无能为力了，这是教育工作者的惭愧。我总觉得这个时代，应该在每个中学建设一口大钟，每天把中敲响，钟声要唤起那无忧无虑的少年人，使他们想起我们国家多难的过去，想起壮烈的斗争，想起在敌人包围中进行的建设和改革，使他们听到这钟声，就会和着它唱起国际歌：

起来，饥寒交迫的奴隶，

起来全世界受苦的人，

……

中学时代是多么美好啊！它对人的一生意义太重大了；我们多么需要优秀的教师啊！如果你万分珍爱自己已经度过的中学时光，就应该百倍地珍爱那么多孩子们的中学生活，做一个好教师，帮助他们，指引他们吧！或者，像上面说的，做一个敲钟手，把那钟口“当当”地敲响，不但给年轻人发展祖国的本领，而且燃烧他们的心！

一名诗人，可以吟诵浩瀚的大海，可以把千古荒原绘得遍地流金；一名歌手，可以百灵般的金嗓子，唱遍山川，把风月上的千年积雪唱成流水。但是，一名教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报他们的没有掌声鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，他们只是默默地、顽强地生活着，无私无怨地奉献着，只在春蚕到死、蜡炬成灰的时候才被人想起。但他们从不介意，依旧受业释疑，语话春风，依旧言传身教，频吐丹心，不怕烛熄丝尽，只期果硕花红。那就是他们，我们可歌可泣的人民教师。

我们每个人和整个社会都在时刻记着这一群人，都在记着这一群约束人、造就人、治愈人、引导人走向理想，通达文明境界的生活巧匠。是你们，舍弃了尊贵的德果实和甜美的花，谦逊地、专心地致力于垂着绿荫做着叶的事业，直至化作春泥。

因此，古往今来，浩浩人世，“天地君亲师”之神位依然矗立于人们心中。“古之学者必有师”，在人类漫长的历史长河中，无论是伟人，还是平民，谁都承受过师长的恩泽，谁都沐浴过师长的圣洁。那茫茫无垠的天上银河，不正是老师们长年累月踩出的栈道？而熠熠生辉的千古明月，不正是老师们的心血和汗水映出的闪光么？

一支粉笔，点播知识的迷津；

一块黑板，记下老师无限的深情；

一个讲台，映着老师艰辛的岁月；

三尺教鞭，指点通向理想的道路。