透露一个梦

——大学生自己的反思

空遥 散文 青春校园 2008-11-25 13:46 责任编辑:恋尘叶子
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编者按

能够于学习生涯中反思,相信你能更用心的去学习,以后的路也会走得更稳。

过去一年了,该为自己整理整理大学的“花絮”,待到毕业时,就有理由对自己的说,我度过一个可能不错的大学时光。

惭愧的面容出现在镜子里。

在进入大学前,还曾编织大学的美梦,美得像莫扎特的音乐,绕梁几天几夜,傻傻的笑——事实不是这样。记得跟老爸说过,“我不想这一生留下遗憾,我要去读大学!”呵呵,我做到了。读了大学要能这样呢?——总是羞于说是大学生,那感觉像独立战争时美国的黑人为自己的身份感到自卑和羞愧一样。他们从不会觉得自己低人一等,并以此做了一生的证明——用行动,甚至正常的生活和健康的生命!为歧视而砌的隔离墙,倒了;黑人和白人在一起,共同铸就那个被诅咒了几十年的梦——“我有一个梦想”。到2008,黑人当选总统时,在街道、广场集会的人们都落下历史性的泪水来,那是黑人的梦想?!世界的黑人都觉得骄傲,肯尼亚人这时候都在不知疲惫的载歌载舞,即使知道当选的不是肯尼亚人。当选的总统说,我在诠译“美国之梦”——那是在美国或想去美国的人们为之奋斗一生的梦。那是怎样的梦呢,上帝才知道。但是那个梦想的实现,已经在路上……

我也有一个梦想。

我羞愧什么呢?那个梦停在校园的门槛上了,也许是没信心。心理课是开学第一节课,目的是辅导对大学具有不现实想法的学生,记得是“你心目中的大学是怎样子的?”一年过去,我无聊的时候会再次盘问自己,像重审一桩过去已久的冤案一样。我那心目中的大学是怎样的呢?——班得瑞的秘密花园,还是尼罗河畔的吉萨金字塔?巴比伦的空中花园或埃及的亚历山大的灯塔?抑或是,艾薇儿的丰富情感的旋律、后街男孩的后街拐弯处的热情?我不清楚,大学,是否更应该是博物馆——我既不能对之触手,也不能陈列上自己的作品,进去之后,静静的看……

仅仅是看决不能满足想上大学的孩子的渴求的。大学是每个人自己的博物馆。

——如果你踌躇满志的时候这样说,这样的说法也是很接近真实的。有时候真的希望我也能分享他们的情感,那份压抑的真挚,如今——有着历史意义的今天,对于每一名黑皮肤的人们,是一件再骄傲不过的事了。

然而对于自己是大学生的身份,我不觉得有什么值得肯定,尽管有一些不知道大学生真实生活的人会有错误的羡慕倾向。

当你看到精致优雅的小佛雕,是玉的改造,是一种美的化身。街头比比皆是,监查叛卖的来了,“那是伪劣品,是用树脂做成的,成本几十块,中间是湿泥,这样重量和真的玉就相差无几了。”专家说。是什么让我的认识还停留在小学水平呵。事实上这就是我为什么羞于说自己是大学生的原因。

——我是一尊用树脂雕成的“玉佛”,我想。

大脑像我的现在的书架,摆在上面的不是书,或者是仅有的几本书。

也许我需要尊敬的黑人的穷追不舍和不轻言放弃精神。那样,思想上是不会太轻松的。因为我时常觉得大学是轻松的,尤其刚开始的时候。

但如你觉得大学一定会轻松,那一定程度上决定了你以后在大学里的时光的心态是,松懈的。来,听听这些原生态的声音——(这些声音很像我某些时候心里想的):

“来大学已经一个月了吧。生活没有什么规律可言。”

“一晃眼,大一已接近尾声,糊涂了一年,此时却有种凝重之感.感觉自己变了很多很多,生活变得邋遢。”

“下午四点有事,逃了艺术欣赏(超无聊)、大学没劲~这是什么鬼地方~~”

“到考试前借同学的来抄重点。

“里零碎的故事,可以用乱七八糟来形容。奢侈,萎靡,堕落,茫然。来大学之前对大学充满了向往,认为……”

”让人眼花缭乱,不知所措。我该做什么?该向何处走?“

轻松的活容易使人放纵自己。不管怎样,这句活正腰肢招展的朝着我,也朝着很多像我年轻的人,成为现实。

为了和朋友混到一起,你“懂得如何牺牲”一些自己的独立空间;赶着时代,你会和大多同学一样要求家里给你装一部电脑,尽管你最初的想法仅仅是学习;而后用之五湖四海,当黑客帝国的一员;有时候觉得电脑和电视的区别仅仅是在于电脑加了一条网线罢了(游戏的事可以加个霸王就能搞定)。可悲的是,电脑正沦为我们“堕落”的借口和入口。瞧,理由多么有说服力啊——用于学习——当这句话在教室当着老师面响起来的时候,死党们都发出撞车一般的讥笑声。更让现代人掉眼镜的是,死党们还会讥笑你的努力,你的认真,你的单纯的情感,你的共产主义信仰!现在到未来某一天,像肚子饿了要吃饭一样,这样对待校园里的恶习是件很正常的事情了,多么可笑!

面对习惯每天十二点才睡觉的室友,你想在十点半抱个“黄粱美梦”是很天真的。那你得(准备着)和他们一样有开夜车的精力和耐力。和他们一样,你压迫自觉花时间在这方面“培养”。你会学习吗?你能忍不住上网吗?你会和室友聊些稍微沾点学术性的话题吗?或者你会借此静静的思考一些生活上的问题,比如恋爱?以前的老师都会建议,睡觉之前要回顾学过什么内容,有利于巩固知识,在非应试教育的大学,似乎老师这“模式”已经是打着灯笼也找不着了——这也通常被认为是见怪不怪的了。有时候我们巴不得回归残酷的应试教育,强制力至少我们还能感觉生活动力,意识生活的意义。

结论是如此的显而易见的:独立空间变得不重要了,学习成了日常快餐。我们忙着社交,忙于感情生活,忙着上网聊天血拼地下于城堡。以至于当老师问起近现代历史的时候三思三不知;以至于忽略文化素养的同时也忽略了自然赐予的神韵!以至于迷失自己、痛恨在大学的日子没有实实在在的学点什么!深深陷入浮躁的社会泥石流中,随泥而流,无法自拔!

我那个“梦想”,也已经混浊其中……

倘若有一天在街上搭车都要问路,有路标确没注意也没看在心里,或许是看不懂?我不敢说自己是大学生,当我想想自己在大学里的生活会是这个样子的时候,我会犹豫是否能把这些记下,当做曾经在大学里的印记,更不要说值得!于社会,于父母,于自己,没了责任,没了上进,没了技能,没了历史文化使命般的涵养,只有萎缩在道德和法律间的庸俗和无知,很败类,很没法形容……

虽然哦我的证据是如此的具有说服力,但我们的大学是五彩缤纷的,积极上进的弄潮儿,不会无聊的埋怨而不是创造和享受大学美好时光。呵呵。我需要重拾信心,学习黑人,做一只黑马,在黑夜里,用黑色的眼睛寻找我愉快的人生……

最后透露我的一个梦。

——成为建筑师,在大学里建造一个属于自己也属于大家的博物馆……