谈“孩子教育”有感

周末，送儿子去英语补习班，偶遇和儿子的同年同月同日生的女孩儿，她也和儿子在一个班学习。好几年不见女孩儿的母亲，话语自然就比较多。也就自然的谈到了孩子的教育，她说她的女儿有点思想早熟，性格特内向。一个八岁的孩子，什么都懂，时常乱说话，什么外遇呀，寡妇呀，她都懂。我笑死了，我儿子连性别意识都还不太清楚，有一次，他表姐在我们家洗澡，他还说要和她一起洗，纯粹一个傻蛋。这个女孩儿也懂得太早了吧。也许这不能只从孩子身上找原因，家长也应该占了很大的原因吧。所以我就特注意这位母亲的行为、语言。

因为是第一天上课，所以学生一进去，老师就会问：“嗨，说说你的英文名。”（因为在报名测试时，老师给每个学生都取了英文名的。）我看女孩儿低着头就是不说，母亲就开始唠叨了：“唉呀，她就是这个样子，在家里话多得很，出来就屁都不放一个。”老师示意她不要说了，她才住了嘴。然后老师不断的鼓励她，女孩儿就是不开口。后来听儿子说，这个女孩儿上课还哭了，下课也坐在座位上一动不动。后来时常接送孩子我和这位母亲也就常常聊一聊。她说孩子一个暑假就出了五次门，天天在家看电视，什么电视都看，大人爱看的电视剧她也喜欢看。也不合群，楼下小孩子多得很，她就不和她们玩。参加这个英语培训班，孩子也觉得好玩，但是回家也不看英语碟，问她学了些什么也不知道。我再一细问，原来这位母亲也爱看电视，也不喜欢看英语碟，以前学的英语也全部还给老师了。孩子小学三年级了，写作文觉得特难，成绩好不好，我不好意思问，但我想肯定不是很理想。听她说了这么多，我渐渐发现她身上的很多问题。

第一、言传身教。首先，家长喜欢看电视，都说父母是孩子最好的老师，既然家长都看得很起劲，那么孩子同样也很好奇，很自然的，孩子也就喜欢上了。这个时候家长应该用其外的办法转移孩子的注意力，而不是一味的指责。比如说陪孩子做做游戏，她想玩什么游戏，那么我们就陪她怎么玩。其外，小孩子不喜欢看书，我们作为家长，是不是可以给孩子做个表率，我们先养成每天看书的好习惯，然后陪孩子去书店，选一些她感兴趣的书，要她自已选，而不是我们家长强加给她，要看什么书什么书之类的。

第二、转换角色。我不知道别人是怎么做的。我时常让儿子做我的老师，教我学英语，教我学画画。每次去学了英语，我就看老师的联系本上的教学进度，有些单词我还记得有些就不记得了，我就虚心的向儿子请教，儿子心里是美滋滋的，教过我之后，还时不时的考我一下，那天“蝴蝶”的单词我怎么也想不起来了，因为这个单词特别长，我只记得好像是“不特儿”后面还有个什么，说出来，儿子快笑死了，然后一本正经的对我说：“八特儿富来，记住了，下次不准再错了。”其实孩子在教你的过程中，他自己又重温了一遍学过的知识，也加深了记忆。

第三、学会多表扬孩子。要学会在生活中发现孩子做得好的方面，并适当的表扬他。让他对自己更有信心。前文提到的那位母亲，孩子上英语补习班，觉得好玩，但是她问孩子学了些什么，孩子回答：“不知道。”她心里又急得很。其实孩子觉得好玩，已经迈出了学习英语的第一步，她应该从好的方面来看，可她还是指责孩子，这种教育方法真的是有点欠妥。现在我终于明白，为什么有人会说，一个小孩就是一棵小树苗，全靠父母的精心浇灌。也许父母的方法对了，这棵小树苗就成材了，反之，就很难说了。

第四、要把自己当成孩子的玩伴、朋友，而不是高高在上的父母。调皮是孩子的天性，有时拿出点做父母的威严，无可厚非。但如果时时在孩子面前都是这副态度，可能你和孩子之间，心的距离就会越走越远。不管你工作有多忙，记得每天回家时，和孩子说说话，问问他在学校怎么玩的，他有些什么好朋友，要像对你的朋友说话一样。

第五、注意保护孩子的自尊。孩子越来越大，自尊意识就会越来越强烈。前文提到的那位母亲，在老师和孩子面前直接就说孩子性格内向之类的，每个孩子都希望是老师喜欢的好学生，她这样一说，让孩子更没自信心了。

以上只是我的一点体会，也许有些不一定说得在理，希望朋友们和我一起来探讨这个问题。