为爱而工作

不知不觉，走上教育工作岗位已经有将近十二年的时间了。记得十二年前暑假的一天，我冒着酷暑，拿着一张登有1996年大学专、本科和重点分数上线学生名单的报纸，从中寻找自己初中时同学的名字，一个、二个、三个……，一个个熟悉的名字映入我的眼帘，不自觉地，泪水竟充满了我的眼眶，为什么呢？我应该为他们高兴才是啊？我为什么会哭了呢？是什么东西象针一样扎进了我的心？他们以前读书的时候成绩比我差远了，而现在，他们可以走进令无数人向往的高等学府，去过无忧无虑的大学生活，而我却要早早地从事一份我并不喜欢的教育工作。因为当初，选择读中师，更多的是屈从于父母苦口婆心的劝说。

很多人都劝我说，总有一天，你会爱上教育这份工作的，女孩子当小学老师还是比较适合的，你大学毕业也不一定能找到一份好工作。

可是，在走上工作岗位的第一年，我就在计算着自己再过多少年可以退休。学生“厌学”，而我这个当老师的是“厌教”，我讨厌面对怎么也不听话的学生，我讨厌批改堆积如山的作业，我讨厌处理复杂的人际关系……总之，不到一年，我就彻底厌倦了。我扪心自问，什么时候才是我的出头之日？同学问我，如果你不当小学老师的话，你会去做什么呢？我说这个问题我倒没有想过，只知道自己不喜欢当老师，至于我能做什么，我想一想，好象什么也做不了。唉，为了这几块工资，为了维持起码的生存，就将就着吧！

曾经看到过一篇文章，讲的是一位女性，她在自己的工作岗位上干得有声有色，有人就问她你是不是很喜欢这份工作，所以才干得这么好？她回答：“恰恰相反，我并不喜欢这份工作，之所以干得好，是因为我在这个位置上。”我想，最初工作的几年，我也是出于一份责任，才在教育工作的这个岗位上尽心尽力。因为我想，不论我是否喜欢教育这份工作，我都必须对得起自己的工资，对得起自己的良心，对得起家长对我的期盼，决不能误人子弟。责任让我认真备课、上课、批改作业，责任让我不厌其烦地辅导学习上有困难的学生，责任让我一次次踏进学生的家门，与家长沟通，获得他们的理解和支持，共同教育好学生。

记得是参加工作四年后的一天，我一回到家，父母就高兴地对我说，他们见到我的学生家长了。我的学生家长在我父母面前不停地夸我是个好老师，他们说我对待学生就象对待自己的亲生孩子一样，在学习上能严格要求学生，在生活中能对学生进行无微不至的照顾，他们还说班里的其他学生家长也在平时的交谈中夸赞我。听着父母兴高采烈地讲述，我的内心竟有一种幸福的感觉。后来，经过了解我才知道，那位学生原来是一个非常文静的小男生，学习也不是特别好，但不属于差生，我也没有对他有过特殊的照顾。可是他在父母面前对我的评价竟然是那么高，我被感动了。

两年前，我在浙师大函授，吃中饭的时候突然接到帮我代班老师的电话，他说我的学生叶慧敏在课间玩耍的时候，不小心手骨折了。当我明白了他的叙述，我的手和脚，以及全身竟然在发抖，我的泪水止不住地流下来。我一口饭也吃不下去，以最快的速度冲出餐厅，打的到去往中心医院，并打电话向家长进一步了解学生的受伤情况。在车上，我的泪水一直没有停止过，这是一名平时学习很不认真的女孩子，因为父母离异，我在她身上操了很多的心。

她的骨折责任并不在我，可是为什么我会全身发抖，会掉眼泪？难道是因为我爱上了这名学生，所以她受伤了我会心疼？如果是其他学生受伤了，我也会有这样的反应吗？会的，一定会的。难道，通过十年的工作，我已经爱上我的学生，爱上了教育这份工作？我不得不承认：是的，一定是爱上了。我会在节假日的时候偶尔想起自己的学生，想知道他们在做些什么，我会在遇见以前教过的学生的时候，向他们打听其他学生的工作生活情况。如果他们过得好，我会为他们高兴，如果他们遭受挫折，或暂时处于困境，我会很伤心。

原来，这些年的工作已经让我改变，我不再仅仅为了一份责任而工作，而是为了一份爱，当我爱工作，爱学生的时候，我也将得到爱的回报。现在，我想对我的教育事业说一声：我的爱，只为了你存在，从过去到未来……