给孩子一片晴空

一位父亲经常坐在麻将桌旁，嘴上叼着烟，双手搓着牌，吞云吐雾，连吃带碰，麻将声声脆，嬉笑连天响……不知道在隔壁房间学习的孩子，能不能静心，会不会走神？

一位母亲在女儿上一年级时，早餐还用勺子喂，上初中了还替女儿在学校担任轮值，上高中了还替女儿垫鞋垫，连内裤也舍不得让女儿洗……不知道女儿今后离家求学，能不能独立生活？

有一对夫妻离婚了，为了赢得孩子的欢心、亲情、争相在孩子面前献殷勤，每到周末轮流带着孩子外出游玩，吃麦当劳，肯德基；平时看到孩子明显的缺点也不批评指出，执意偏袒；给零花钱时，父母争相各给一份……不知道会不会误导孩子心无大志，坐享其成，玩世不恭，虚度时光？

父亲玩家，母亲溺爱，夫妻离婚，都会给孩子的健康成长蒙上意想不到的阴影。

不知道现在有没有人注意到这样的现象：

——考上重点大学的孩子大多不是家庭条件特别好的子女，而是经济条件一般的普通市民和农民的子女；一个班上成绩特别优秀的孩子不是干部子女，更不是大老板、大老总的子女，还是普通市民和农民的子女。

——每年大学新生入学时，成群结队的女生都是父母送到学校去的。当母亲帮女儿铺好床铺，套好被罩，收拾完生活用品，准备打道回家时，女儿面对要自己动手饮食寝洗的全新生活傻眼了。

——很多十七八岁甚至二十几岁的小伙子不会洗衣服，大姑娘不会钉扣子，单车链子掉了叫老爸，开水烧沸了叫老妈，而玩车、玩牌、跳舞、蹦迪、上网等比谁都精通。

……

现在的家庭，大多只有一个孩子。做父母的赌不起，输不起，必须从小好好雕塑他们，把什么该做，什么不该做，什么是真善美告诉他们，给孩子一片晴朗的天空，让他们从小明白事理，幸福健康地成长。

给孩子一个良好的学习条件。父母作为孩子最贴身的启蒙教师，家庭作为孩子的第一课堂，无论是积极的，还是消极的，都会影响孩子的学习。有的父母认为，孩子读书时要钱给钱，要物给物，学习条件够好的了。其实不然，从孩子的学业看，学习条件的好与否，不完全取决于金钱的多少，而是取决于孩子读书的动力、理想和志向，取决于家人对孩子积极或消极影响的程度；取决于家人和学校对孩子心智引导的作用。金钱只是生存的基本条件，运用的好，能为孩子的学习创造积极的服务作用；运用的不好，倒还成了孩子读书上进的绊脚石。不是说越有钱的孩子越不会读书，只是越有钱的孩子越追求享受，而越过早地享受的孩子一般都没有读书的动力，加上父母整天打麻将，对孩子的学习不过问，学校再怎么努力也教不出好成绩。

给孩子一种自理的生活能力。父母对孩子的爱，是全人类最博大无私又无瑕的爱。但在现实生活中，爱与害没有截然的界线，爱再往前走几步，就会变成害。如今，有的父母对孩子娇生惯养，大事小事全部包揽，什么都不让孩子干，把孩子惯的衣来伸手，饭来张口，导致孩子什么事情不会做，自理能力相当弱，到了要远离家门去求学，独立生活去打拼的时候，几近成了生活的“残废”和“白痴”。诸如，洗一件衣服放多少洗衣粉呀？扣子掉了怎么钉呀？头痛鼻塞要吃哪个瓶子里的药呀？吃几片呀？什么时间吃呀？这管牙膏怎么挤不出牙膏来呀？面对一连串的“？”号，有的孩子措手不及，有的孩子直怪父母在家时什么都不让做。谁之过？无疑是父母的溺爱把孩子们坑了。其实，每个孩子无论家境怎么好，将来总要工作，总要自立门户，甚至要应对未来生活中出现的种种磨难和灾难，总不能让父母服务一辈子。与其让孩子长大成人面对独立自主的生活一筹莫展，何不放开手脚，从小培养孩子的自理能力，让孩子从小炼成自己照顾自己的本领呢？

给孩子一种积极的自立精神。中国历史上千千万万的有识之士，都把培养孩子自力更生、自食其力的精神作为重要的家教之一。清代“扬州八怪”之一的郑板桥，虽然晚年得子，但对儿子从不溺爱，常常通过各种方法培养儿子的自立能力。他在弥留之际，叫儿子亲自做几个馒头给他吃。当儿子做好馒头端到他的床前，郑板桥已经断气了。儿子悲痛欲绝时，突然看到茶几上有一张父亲的字条，上面写着：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥给儿子的最后一课意义深远。他告诉我们，只有让孩子“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干”，才能丰富孩子的生活经历，树立自力更生，自食其力的生活态度。

著名作家茨威说：“世界上最辉煌、最宏伟的事业就是使一个人站起来。”做父母的不仅仅要把孩子培养成学习尖子，更应该帮助孩子用自己的双脚坚稳地站在生活的激流之中；用自己的双手能动地创造美好的生活；用自己的生活经验、实战技能，从容地应对人生道路上的风风雨雨，做一个对国家对社会对人民有贡献的人。

给孩子一片晴空，让孩子展翅翱翔！