孩子需要什么(五)

女儿快一岁时，我常常牵着她的小手，到操场上去学习走路。别看女儿个子比同龄的孩子小，女儿的脚劲还真不错，走路稳当，很少会摔跤。每次摔跤时，我都会很快把她扶起来，一边拍拍她身上的灰尘，一边对她说：“宝贝儿，你真勇敢！”也许她不懂勇敢是什么意思，但是她很高兴我表扬她，所以并不哭。

女儿快两岁的时候接受能力挺强的，教背唐诗，别的小孩要一个字一个字地教，我却一句一句地教她，她念几遍也就会背了。可惜的是我一个月才能回家一次，教的东西太有限了。而让我始料不及的是有一次回家居然听到她满嘴的脏话和粗话，这些从一个这么小的孩子的嘴里说出来是多么的不可思议啊！我吓呆了，简直都不敢相信，这像我可爱文静秀气的女儿会说的话吗？整个就像一个小痞子。后来，我才发现是我们家保姆平时说话不注意，那些乡下婆娘用来骂人的话还有粗俗的笑话被女儿学全了。我不得不提醒保姆，在孩子面前注意她说话的方式和口气，同时也严厉禁止女儿再说这些话。花了半年多的时间，女儿才慢慢转变过来。

女儿有不同于其他孩子的忧郁和早熟。三岁左右，她很少说话，别的孩子见到长辈们都会喊人，甜甜的，招人喜欢，她却从来不喊，任你怎么哄也不开口。但她在家里对我们说的话却总是石破天惊，超出她的年龄很多，失去了一个三岁孩子的天真。她比较开心的时候是每次我回家，楼上楼下的邻居们看到她兴高采烈的样子，常常逗她：“子花，今天这么高兴是不是因为阿姨回来啦？这个是你阿姨吧？”她紧紧抱着我，说：“才不是，是我妈妈”。也许，在她的字典里，那时没有谁能比妈妈更让她快乐的了。

五岁的时候接女儿去云南上一年级，直接是从学前班跳到一年级的（因为我们学校没有学前班，去其它地方又很不方便），一年级的上学期完全是空白，她甚至连拼音还没学会。开始的时候，她不肯进教室，天天跟在我的身边，揪着我的衣服不肯离开我。连哄带劝，什么招都用了还是没办法，最后拿出杀手锏，对她说：“宝贝，如果你再不听话妈妈就不理你了”。女儿什么都不怕，就怕妈妈不理她，所以最后还是乖乖就范，自己走进课堂。后来，在我的一番劝说下她自己住进了学生宿舍，条件是每天晚上她睡觉前我必须去看看她。后来很长的一段时间，给孩子们的晚安吻成了我每晚必做的功课和最大的快乐。

在云南的那段日子，下午放学后我常常和小孩子们一起打球、荡秋千，甚至带他们到乡间小道上散步，孩子们很喜欢我，也很依恋我，也许在他们眼里，我不是老师，不是校长，而是妈妈。大孩子们却对我又敬又怕，我很少批评他们，可是连班主任老师、德育主任、副校长都嚷嚷着没办法的孩子，只要进了我的办公室，就嚣张不起来。我会很耐心地和他们交流，指出他们的优点和不足，因为我每一天都会进课堂或寝室，我对他们的了解不亚于他们的班主任。而他们的进步确实很快，从开始进学校时像强盗一样闯进食堂自己炒蛋炒饭到后来的按时就餐、上课、学习，中间经历了将近一个学期的时间。有人说他们是坏孩子，没指望了，可是他们给了大家一个惊喜。

其实，孩子就是一张白纸，我们要让他们漂亮美丽可爱就必须把握好手中的画笔，而赞赏、鼓励、严厉、亲和力就是最好的画笔。