孩子需要什么（四）

两年前，我在温州某托管中心当老师，在我们那儿有小学到初中的二十多个孩子。大部分孩子是全托，白天在学校上课，三餐在托管中心吃，放学后就在托管中心做作业，晚上在托管中心睡；另外有几个半托的，只在拖管中心做功课，功课做完了以后有家长接回家。

我记得那时我带了小一年级的七、八个孩子，在我来说，尽管前些年一直教小学高年级和初中，没有教小学低年级，但是也没有什么好委屈的，只要和孩子们在一起，我都很高兴。

刚接手时，有两三个孩子很排斥我，一点也不听话。我的个性比较温和，不喜欢打人、骂人，所以有两个孩子特别的有恃无恐，大概以为我拿他们无可奈何吧。每天我接送他们上学放学，两个人总是不肯像别的孩子一样规规矩矩走路，让我总是为他们的安全担心，盯着他们一刻也不敢放松。后来，另外一位老师整了他们几回，才开始老实一些了。他们两个是我带的最顽皮的学生，脑瓜子相当聪明，所以时不时会有老师投诉，什么没做完作业啦，什么又和人打架啦，什么又犯了什么错误啦……总之，在老师的眼里，他们是有一大堆的缺点，却没有什么优点。带他们我也感觉比其他孩子吃力多了。不过，后来其中的一个孩子被调开了，剩下的这个就省心多了，作业也完成得越来越好。

为了鼓励孩子们的学习积极性，我自己经常会掏钱买点小吃奖励他们。每天最早完成作业的三个孩子都会得到奖励，而且奖励也是分档次的，第一第二第三的数量都不一样。有时候还有剩下的，就奖给其他孩子。这招挺管用的，孩子们不但积极性提高了，对我也亲昵了很多。特别是那个淘气的小男孩，居然有时也会撒撒娇。

当然，我也注重发现孩子们的优点，及时表扬他们每一点滴的进步，而当他们做错事情的时候，也决不姑息。记得那时我前面提到的两个孩子趁我们的某老师不注意时偷了她钱包里的二十多元钱。俩个小家伙开始怎么也不肯承认，后来被我一诈，终于说了实话。我当时真恨不得扇他们两耳光，但是，我忍住了，我告诉他们：“你们知道吗？你们今天做了让老师觉得很伤心的事情，你们想想，那个老师平时对你们多好啊，你们不但不报答她，还要偷她的钱，你们对得起她吗？她说你们这样对她，她要走了，再也不想理你们了”。俩孩子平常和那个老师感情好得不得了，一听我这话当时就哭了。于是，他们乖乖地把钱还给了老师并且当面道歉。

其实，不管怎样的孩子，他都会有自己闪光的地方，他都会渴望认同。作为老师或父母，如果能严而不苛，爱而不纵，孩子就一定能成为好孩子。