给儿子老师的一封信

宋老师：

您好！感谢你高一阶段对我儿子的教育和培养。

认识您非常高兴！昨天的一次面谈，你给我留下了很深的印象。

中秋之夜几个孩子泡“网吧”的事情，虽然是孩子们的一次过失行为，但也说明我们这些作家长的平时对孩子的教育和管理还不够到位。我作为孩子的家长，在这里向你表示道歉！也对您在这件事情的处理上，能自始至终以宽容的态度面对孩子们而表示感谢！通过这次教训，我们作家长的对孩子今后的教育还要进一步提高和完善，配合学校抓好对孩子的各方面的教育。

我儿子的一些情况在那天的交谈中我已经大概的给你说了一些。这孩子基本上是个好孩子，在家比较听话，从小到大也很少惹乱七八糟的事情，我对他一直都比较放心。没有想到他居然参与了这种让老师生气的事情，事后，他本人也很后悔！不止一次的对我说：“妈妈，我对不起老师，也对不起全班。”事情发生的头几天，孩子吃不下饭，睡觉也总是说梦话。这件事情看来对他打击很大。儿子对我发誓：再也不去网吧了，要好好学习，报答学校和老师的宽容。孩子能认识到自己错了，这是改正错误的前提。我相信我的儿子会通过这次错误汲取教训，改变和认识自己。我可以用我的人格向学校担保，我的儿子不是那种坏孩子。因为我从小对他的教育比较严格，这种严格的家庭管理，也可能从某种程度上影响和约束了孩子性格与个性的发展。导致他成为目前这种懦弱的性格。

论几个孩子犯错误的情节，学校本应当给予他们严肃的处理，以达到教育其他孩子的目的。但就孩子整个成长来看，我认为还是应当采取说服教育的方式，本着：“有则改之，无则加冕”的原则帮助教育他们改斜归正。毕竟，他们还是个未成年的孩子，思想意识还没有形成。我比较欣赏你的观点：“当老师的不能只教给学生文化，而应当教给他们做人。老师应当鼓励学生张扬个性，必要时还要鼓励他们犯错误，一个人就是在不断犯错误的过程中不断成长起来的。只有通过犯错误才能看到自己身上的短处，跌倒了再爬起来，这就是进步。”我儿子上了十多年的学，我是第一次听到这样的见解。的确，我们国家的教育目的总是以灌输知识，培养定向型书生为目的。学生始终跳不出“成绩和分数”这个圈子，分数成了应试教育下学生的命根子。努力争分数、排名词，以成为学生与老师共同追求的目标。作为老师不想背一个“误人子弟”的罪名，作为学生又像是一个储存知识的机器。老师灌、学生装，已经成为一种学习规律。那些不求自我发展的教师能否培养出优秀的学生，这个问题似乎从来没有引起有关方面的重视。你说的好：“这个世界充满了竞争，作为教师必须把学生培养成多元化的人才。”我赞成你的说法，的确，社会竞争的主题是知识与人才的竞争。一个人只有身体健全、品行端正、人格完美，有知识、而且对社会和国家有一种责任，这种人才称之为人才。记得，鲁迅先生在《无声的中国》一文中这样写道：“我们以后有两条路，一条是抱着古文而死掉，一条是舍弃古文而生存。”综观古今中外，大凡一个朝代，每每出现一个新生事物，都必须废旧立新。启用适应社会前进的新制度。如：“商鞅变法”，“七国之雄”都为社会的进步奠定了一定的先进基础。梁启超先生在“少年中国说”一文中这样说道：“少年强，则国强。”我们国家青少年犯罪率逐年上升，大多都还是中小学的学生，甚至是高等学府的大学生。诸如震惊全国的“二二三”云南大案马加爵事件。虽说法律对马犯已判出死刑将此案尘埃落定。然而，惨案留给人们的思考还远未结束。这些事例足以引起我们对中国教育的反思，我们的教育目的，是否应该真正从传统的应试教育模式，转向素质教育这方面来。我们的教育理念，是否应当从“育才”转向“育人”这个目标上来。老师只有先教会学生做人、做事，教会他们交往、生存的能力，引导他们学会创新，再给他们传授其文化知识，只有这样才能把学生培养成具有综合素质的多面型人才。这才是我们正确的育人方向。老师只有真正走进孩子的内心世界，了解他们的所思、所想、了解他们的喜、怒、哀、乐、经常与他们交流感情、互动思想，成为他们心灵深处的朋友，并因人而异，因势利导的挖掘和发展他们自身的长处，发挥并放大他们身上的优势，使他们从成功中看到自信，从失败中找到自我。只有这样他们才有信心把学习搞好。学校更应当给学生创造一个宽松活泼的学习环境，让他们在这样的环境里放飞自己的人生梦想。编织他们理想的花环。而不是给学生施加许多压力，套上各种枷锁，把他们像犯人一样看起来，连个喘气的机会也没有。学生在这样的氛围里学习，只能造成精神压抑、情绪紧张、心情恐惧、学习品质差、学习习惯被动、心态不健康等等心理障碍。培养学生健康向上的思想和完美的人格，塑造他们自信的形象，鼓励他们自我奋进，帮助他们逐步走向自我完善，这才是我们的育人方向和目的。

以上所言，是我个人的一点粗浅看法，也不知道对还是不对，我作为家长更想听听您的高见，如有不妥之处还请你给予指正。我们中国人讲究一个缘字，我想我们的相识也是一种缘分，希望我们都能珍惜这个缘分。我的儿子在你的班上学习我很放心，他虽然听话，但不是很懂事，加之一些特殊原因，孩子心里比较孤独，希望您能多给他一些关爱。让他逐渐走出孤独，走向快乐！成为一个品学兼优的孩子。

我知道老师的时间很宝贵，不好意思再打搅您了，如果有时间，我会去学校拜访您，到时候我们再好好交流。总之，我们都是为了一个目的，就是把孩子教育培养成一个优秀的人，不知道以上所云是否正确，很想听听您的高见。

笔下致礼！

学生家长：孙晨湘

2004年10月2日