孩子，老师也得过腮腺炎

又是一年花红柳绿春回大地时，孩子们结束了愉快的寒假生活，像小鸟一样快乐地飞进教室，开始了新学年的学习。看着那一双双求知若渴的小眼睛，我倍感欣慰，同时也意识到了肩上所担负的重任。

突然，一只小手高高举起。孩子站起来用手指着同桌的女孩说：“老师，她难受！”这是个瘦弱的小姑娘，性格内向，不太爱说话，平时就不被关注。此时她正用手捂着左边的腮帮子，皱着眉头，有气无力的样子。

我捧着女孩的脸，关切地问：“孩子，哪儿不舒服了？”可能是从未受过如此待遇（被老师捧着脸），女孩竟有点受宠若惊似的，捂着腮帮子小声说：“这儿疼。”我仔细一看，不得了，女孩的左腮帮子竟然肿了。由于同年级其他几个班都陆续出现了这种病，我早有思想准备，脱口而出：“这是腮腺炎啊！”孩子们都瞪大眼睛，等待我的下文。

“我妈妈说，腮腺炎会传染的！”不知哪个冒失鬼叫了一声，教室里立刻沸腾起来，孩子们都缩着小脑袋，围在一起七嘴八舌地议论着。坐在旁边的几个孩子把椅子往外挪了挪，身子也使劲往旁边靠。女孩再也忍不住了，泪水夺眶而出。从女孩的眼神中，我分明看到了她的无助与恐慌。“听说得了腮腺炎会死的。”不知谁小声说了一句，教室里孩子的议论声更大了，旁边的几个孩子竟吓得离开了自己的座位，躲得远远的。女孩立刻趴在桌上大哭起来，她一定以为自己真的要死了。

孩子的无知令人发笑，同时也很令人棘手。我不是医生，根本没法儿让孩子相信得了腮腺炎不会致命。可是不一会儿，我就有办法了。我不是医生，可我是老师啊，我一定能让孩子们相信我。

于是，我用手势示意大家安静下来，大声说：“同学们，你们都错了，得了腮腺炎是不会死的。”孩子们又小声议论开了，显然，他们并不相信我的话。我又装出若无其事的样子大声说：“其实陈老师小时候也得过腮腺炎。”

教室里立刻鸦雀无声，片刻，孩子们又七嘴八舌地议论开了：“啊？陈老师也得过腮腺炎啊！”“陈老师现在还好好的呢！”“是啊，那得了腮腺炎肯定不会死了！”……教室里的气氛一下子轻松了许多，还没等我开口，刚刚还躲得远远的几个孩子已经陆续回到座位上，女孩也停止了哭泣，缓缓地抬起头，那盈着泪水的眼睛里充满了希望与感激。

下课了，我轻松地走出教室，孩子们却还在津津有味地议论着刚才的话题。可是有谁会想到，他们的老师，压根儿就没得过腮腺炎。我不过是用一个美丽的谎言，保护了一个女孩幼小的心灵。我想：我编织了一个谎言，同时也为女孩建立了一个心灵的港湾；女孩抬起了头，同时也树立了生活的信心。

因此，当你的学生因遇到挫折而气馁时，你不妨告诉他你也曾有过类似的遭遇，让他感觉你就在他的身边，带他走出气馁；当你的学生因遭受不幸而伤心时，你不妨告诉他你也曾经同样不幸，使他觉得你的心正和他贴在一起，帮他告别伤心。