随想

下午去上班。闲闲的走在路上，慵懒的阳光使本来就昏昏沉沉的我更加迷糊。忽然，一股青草的香气扑鼻而来，像是置身于仲夏雨后的山坡，又像是在农户的牛棚里，令人神志一爽。四下张望，哦，原来是一位环保大爷正推着刈草机在修剪草坪。唉，扫兴啊。草有草的尊严，也有它的意愿，人类凭什么轻易的主宰它？人类，是不是变得过于自负了？

由此想到我们的老师。俗话说，水深无谰，有的老师，轻易的让自己与学生隔离，轻易的拒绝和学生交往交流，课堂上轻易的否定学生的看法意见，甚至轻易的怒火冲天。其实啊，这许多的轻易不过是为了掩饰自己的无知和浅陋！君不见，那些像孔庆东，季羡林，肖复兴这样的名师大家，都是待人谦谦有礼，低调和气，从善如流。

由此联想到最近读过的一篇文章《两个女孩，两种命运》，讲的是两位才女三毛和席慕容的成长故事。故事的大意是这样的：年少时，两个女孩都一样的喜文恶理，一样的对学习数学有障碍。席慕容在小学毕业统考时，数学不及格，和蔼又睿智的数学老师便在课堂上停下正在讲授的内容，板演了几道和本节内容不相及的应用题让大家演算。呵呵，大家都心照不宣啊，边笑边叹气的帮席慕容计算，并背下整个演算过程。结果是席慕容顺利的通过了考试，之后的岁月里她开开心心的玩弄文字，相夫教子，一生过的像花一样精彩。而另一位女孩三毛就没有这么幸运了，三毛是一个极自尊极要强的孩子，小学时她总是学不好数学，但是为了能通过考试，她能把课本上的数学题死记硬背下来，以致每次考试她的成绩都十分优秀。但是有一次数学老师对她的成绩提出质疑，当堂编了一份试卷让三毛现场作答。自然，三毛得了零分。但是老师并没有就此罢休，她在三毛的脸上用毛笔画了一幅极具侮辱性的图案，并让三毛——示众。结果呢，三毛患上了严重的自闭症，严重的甚至不能坦然的和家人一起吃饭。后来，她一生都没有走出那个阴影，最终选择了自杀。

唉，老师，作为孩子一生的引领者，请你嘴下留情吧！也请你蹲下来，听一听孩子的心声吧！希望你们能走进孩子的心里，理解他们，尊重他们，引领他们的长处，让他们健康成长，而不是把自己的教学行为变成一架刈草机，让自己的教学成果千人一面，死气沉沉。轻者扼杀孩子的灵气，重的，恐怕就像上文中提到的第二位老师，会毁掉孩子的一生。要知道，你是老师，你的每一句话都非常有分量，鼓舞的，消极的。

所以，老师啊，嘴下留情吧！别让自己的评价变成一把不见血的尖刀！