地震来了我会不会是范跑跑

地震来了我会不会是范跑跑？我无法回答自己提出的问题。

危机来临，躲避逃跑是动物的本能，而且是反应灵敏的聪明的动物的本能，人也是动物逃跑应该是正常的，当地震来临的时候我们不怕、不跑吗？所以从这儿讲对范跑跑的跑不该去指责。

范跑跑的事现在是任人皆知，正人君子们都口诛笔伐竭力声讨。可反过头来问问自己有资格去指责他吗？和范跑跑一样，我的职业也是教师，地震时我没课，正在办公室，而且我们这里感觉轻微，只觉一阵头晕，我都没想到是地震，如果在教室会怎样呢？我不知道。但我肯定不会飞快跑出教室，我的反应比范跑跑差远了。不过我觉得在当时跑出教室的教师绝对不止范跑跑一个。跑就跑了，本能驱使，可以谅解；不该的是把自己的作为当成反应迅速、独树一帜的典范去宣讲理由，妄想让人们认可，让人为他的跑去叫好、去拍手，这在道义上不管怎么说他也是站不住脚的。

我不敢妄谈教师的职业道德，但站在讲台上我们不仅是教授学生知识，更要教学生做人。古语云：一日为师终生为父，父亲不能不管孩子，那么老师就不能不管学生；现代教育云：师生平等，从人的意义上学生教师是等同的，没有高低贵贱，鄙夷学生看不起学生、只会标新立异的教师怎么会成为出色的教师？只因为他与众不同吗？学生在人生观世界观的形成中受他喜欢的教师的影响是很大的，这一点教育界早就认可不用我举例说明。这样的教师会培养出什么样的学生呢？

站在讲台上的人，无论下面的人年龄多大，他们都是学生，他们是在向你求取知识，而此刻教师是知识的拥有者，是力量的象征；此刻的教师还是一班学生的领导者，应该有危机时刻指挥疏散、避险的责任。但教师终究也不是保护人，在危难关头能起多大的作用就难说了，教师职业毕竟不是军人，即便是吓懵了这也是人们能理解的。

现在我不去评论范跑跑的对与错了。我只是觉得在我们这个日益开放开明社会，对于一两个不和谐的音符如此大动干戈的去声讨实在是有点小题大作了。一个范跑跑的言论能改变整个社会的价值观吗？有必要闹到现在这样侮辱谩骂、人身攻击吗？

地震来临的时候我会不会跑？我不知道。但我知道：顺时者昌，逆时者亡，别说一个范跑跑，就是十个也改变不了人们五千年形成的道德观。