我、文字、生活

悠悠岁月不经意从指间飘然滑过，生活中我们承受了太多的苦痛和快乐。贫乏的世界挑战我们的想象力，我虽然不能如别人那样玩弄文字于股掌之间。可对文字却有种特殊的情愫。文字是我生命中至关重要的一部分；是我生活中不可或缺的一部分。

爱上文字，与文字结缘，是因为我出生在书香世家。外祖父是一方名士，擅长说书。因信奉“女子无才便是德”，让聪慧的母亲遗憾了一辈子。由于耳濡目染，母亲在劳动之余，不仅能背诵一些诗词，还学会了说书。我的祖父，历来是很敬重读书人的。虽然家里穷，但他克服各种困难，将父亲几兄弟送进了学堂。

父亲没有辜负祖父的厚望。学成归来，做了一名教师。他学问好，写得一手好文章，一笔清秀飘逸洒脱的字，让乡邻赞不绝口。村里的婚联、春联，几乎都是出自他之手。儿时每每看父亲写字，我觉得特享受，也特别渴望能象父亲那样。

父亲是爱书的，家里收藏的书不少。儿时的我受父亲影响，更多的时候，喜欢一个人静静地坐在家里，捧读一本本厚厚的书。因为年龄小，书中有很多文字我并不认识，但这丝毫也不影响我的兴趣。读得多了，慢慢地我居然能猜出个十之八九。后来学古汉语时，同学惊叹我识别古汉语中繁体字的能力。其实，这应该归功于儿时这段读书的经历。只是这段经历不为他们所知而已。

记得刚上初中时，第一节班会课，新来的班主任让我们在登记册上写自己的名字。没有想到，他居然批评了我，说我书写极不规范。当时，我真的觉得特没面子。只好低着头，不敢去看他。我想老师会不会从此对我产生偏见。后来证明我的担心是多余的。时隔不久的作文讲评课，我的作文成了范文。老师特地表扬了我，还送我一个笔记本作为奖赏。此后整个中学时代，我的作文都是老师讲评的范文，我在同学眼中成了特别的“能”人。这极大地满足了我小小的虚荣心，让我赚回了面子。于是乎，我爱上了文字，爱上了作文。随后，让它成了我的习惯。

今天看来，儿时的文字，多少有些稚嫩；很多时候很难得有所突破。里面常有别人的影子，别人的思想，别人的文采。

……

我特别欣赏“处处留心皆学问，人情练达即文章”这句话，也特别愿意在我的生活中去奉行。我喜欢独处，晨雾、柳絮、飘雪、落叶……所有外界的变化，都会让我心生感慨；许多不起眼的细节，也会叫我莫名感动。我希望用文字留住这些感慨、感动。

人到中年，落寞、困惑、迷茫，如影随形时时捆扰着我。我天生不愿为世俗所羁绊，内心敏感，很多时候，多愁善感，极容易触景伤情。

生活不可能一帆风顺，很多事情郁结在心。那种不为人知的痛苦，不可言语，痛彻心扉。我不想象某些人那样，借酒消愁；也不想让自己迷失在午夜。此时，我愿意远离喧嚣的人群，独自静坐一隅，随意放飞我的思绪，释放我心灵的重负。

我想文章的极致应该是“言简意赅”、充分书写心灵。所以任何时候，我都不想写些缺少自己灵魂的文字。我愿意沉浸在自己的文字里，愿意享受那分落寞，在文字里，我天真，天真得象个孩子；我忧郁，忧郁得象个诗人；我理智，理智得象个哲人。