唱给自己的挽歌

tmdhr 散文 感悟生活 2008-05-08 14:09 责任编辑:雨裳
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编者按

面朝大海,春暖花开,在诗歌中走进海子的内心世界,解读、怀念诗人——海子。

——解读《面朝大海,春暖花开》

每个用心触摸过文字的人,每个用脚丈量过生命的人,都很难摆脱海子和他诗歌的烙印。在日益浮躁和混沌的今天,诗歌是渐行渐远的精灵,黑夜里,独自轻轻歌唱。如水般静静逝去的青春,如雾般缓缓散去的梦想,拒绝沉睡的思想,漂泊无依的灵魂,总是让我们若有所失。幸福是温馨的港湾,而我们却在无垠的海中迷失了方向。夕阳西下,伴随黑夜而来的,还有无法言说的孤寂。不由得想起了海子,那位早已远行的诗人,嘶哑的低诉“面朝大海,春暖花开”。

关于海子,有太多的争论。逝者远去,嘈杂只能让我们更无法抹去灰尘,静观花开花落,云卷云舒。生命的价值在于它的短暂和必然而至的死亡。能在这过程中,享受了爱情,享受了高贵,享受了无人能及的诗歌和死亡,那么死对有些人来说是灭亡,对另一些人来说,则是生命的另一个开端。现在,让我们摊开《面朝大海,春暖花开》,轻轻拂拭,从平易、朴实的语言,单纯、明净的意象中,走近温暖的抚慰,走近宁静的内心,走近久违的纯粹与干净。

“从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界。从明天起,关心粮食和蔬菜”,诗的开篇,诗人用简略的语言勾描画面。“明天”是个很宽容的字眼,它预示着幸福的来临可以是最近,也可能指漫长的未来。等待与渴盼是幸福前甜蜜的煎熬。海子俗世生活缠绕着贫穷,误解,单调和失去爱情的忧伤,“从明天起”这是诗人舔舐伤口后的自我安慰,流逝的是岁月,是不愿记起却无法摆脱的伤痕,那么,让我们暂时放下压在心头的沉重,“从明天起,做一个幸福的人”,希望永远是一朵不谢的花,即使黑夜封闭了眼睛,心依然会跳动。“喂马,劈柴,周游世界”充满了农家生活的田园之乐和根植于每个普通人内心深处的浪漫幻想。这一句透露出诗人内心的矛盾,从虚幻的精神世界回归世俗的现实生活,对他来说,无疑需要过渡时间的,所以他对幸福的追求和理解中,依然困惑重重。一方面是渴盼自己能尽快的融入尘世,让内心不起波澜,让朴实的劳作成为生活的主旋律,在平淡中,唱出简单的韵味。另一面,诗人依然感觉自己灵魂无法在俗世中找到栖息之所,他只让眼光短暂停留,却没有放慢思想的脚步。“我有一所房子,面朝大海,春暖花开”,他想要的“幸福”生活实际上是一种与众不同、离群索居的隐士生活。在这里,“房子”成为海子的精神寄托所在,他渴望有这样的“房子”去躲避人间的风雨,去寻求内心的安宁。我们不必去指责诗人软弱,在每个微不足道的,卑微的人的内心深处,都有一所属于自己的“房子”,那里春意融融,平静安详。诗人的苍凉也写尽了我们灵魂深处欲说还休的寂寞和无奈。

诗歌的第二节,表现了海子希望恢复往日的亲情。“从明天起,和每一个亲人通信,告诉他们我的幸福,那幸福的闪电告诉我的,我将告诉每一个人”,对自己的亲人,海子始终有一份内疚之情,天之骄子,大学教师的荣誉,却无法改变家人贫苦的命运。诗人在追寻理想幸福的时刻,不由的想起了含辛茹苦的亲人。思想飞的再高,也永远无法忘怀母亲的目光。正如我们无法忘记流淌的血液,因为它是生命之源。可诗人知道,那块贫瘠的土地再也容不下自己想要的幸福。闪电光彩夺目却转瞬即逝。诗人也意识到,想象的幸福没有了根,很美也很短暂。

“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”,寄情于山水,兴之所幸,心之所托,是很多文人心里摆脱不了的诱惑。仁山智水,心动情萦。幸福的基础源于心灵的自由和对世俗羁绊的解脱。在这里,“每一座山,每一条河”朴实的如南方的水稻,北方的麦子,贴近了诗人的生命之源与梦想之源。为它们“取个温暖的名字”,暗示着诗人与自然接近乃至互融的美好心愿。也让年华渐老,我们慢慢模糊了儿时的眼睛,也许尘世喧嚣,我们无法停下匆忙的脚步,那就为心灵留一扇窗吧,春风微拂,山清水秀。

“陌生人,我也为你祝福,愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福”困窘的生活并没有让诗人狭隘了胸怀,他冷眼旁观熙熙攘攘,车水马龙,有的人繁花似锦,有的人冰霜冷雪,对物欲的追求让他们忙忙碌碌。诗人并没有因为困守自己的精神家园,而贬低了他人。他只是站在远端静静观望,也许别人的幸福与他的异样甚至相悖,诗人依然献上自己真挚的祝福。前程灿烂,爱情美满,这些“尘世的幸福”深深侵染着一代代人的终极梦想,诗人也许无法认同却也无力更改祖祖辈辈对幸福最直观的表述,他献上了祝福,却将自己从其分离“我只愿面朝大海,春暖花开”。诗人有意识的抛弃了世俗,对生命的关注,是对生命意义的关注;对生命的敬仰,是对生命作为祭品的敬仰。《面朝大海,春暖花开》是一首挽歌,在沉默的夜晚,他为自己歌唱。

灵魂只有物质化为身体时,它才真实地存在,才能让我们尊为生命。要热爱生命,也要热爱自我;要热爱风景,更要热爱自己看风景的眼睛。海子的诗歌世界充满了挣扎、不屈、亢奋、低迷、呐喊、哭诉和无法抹去深深的爱恋。作为课文,我们更加有必要让年轻的一代认识生命,欣赏生命,珍惜生命,我们的语文课更应该从新的生命意义上去诠释海子以及他的诗歌。

“万人都要将此火熄灭,我独将此火高举。此火为大,开花落英于神圣的祖国。象所有以梦为马的诗人一样,我凭借此火,得度一生茫茫黑夜”

借此祝福我热爱的诗人,在天堂里春暖花开,幸福安详……