老师，请脚下留情

学校前段时间出了一个事故。一年级的一个班主任老师在中午值日的候，由于学生调皮捣乱，一气之下把本班的一个学生的腿踢折了，粉碎性骨折。事情发生后，这个老师却没有及时处理，直到晚上家长来接学生的时候，才发现孩子的腿已经僵硬了一个下午了，错过了最佳的治疗时间。家长一怒之下把学校老师告上了法庭。可是这个老师始终不承认自己踢过这个学生，公安派人来校向目睹此事的学生调查，向其它老师调查，都证实了老师踢过这个学生，可是这个老师却依然不承认，于是被拘留了。整个事件被有关媒体报导，学校一下子被人议论纷纷，说什么的都有，当然都是一些负面影响。事情都过去十几天了，这位老师到现在却依然没有音讯，法院是怎样判决的这个案子，我们还不得而知。学校也在尽力为挽回名誉做着努力。

身为这个学校的老师之一，我到现在都觉得震憾，不愿意相信这件事情竟然发生在自己身边。关于老师体罚、惩罚学生的例子也听到过许多，每次听的时候都觉得离自己很远，尽管自己也是老师，可是从教两年多了，还是不相信会有暴力是面对学生的，直到发生在自己身边，而且是造成这样严重的后果。怎么也想不到，这种事情会发生在一个只有七岁的小男孩身上。

同是做为老师，我理解在面对调皮捣蛋的学生的时候，很容易失去理智。可是我们却不能任凭自己的愤怒化为伤害学生的语言或者是行为，原因是什么？很简单，我们是老师。老师要懂得尊重关爱自己的学生。刚开始教学的时候，脾气很温和的我，有时候也会被学生气得说粗话，甚至动手打人。也许是刚接触小学生，还不理解他们的内心世界，还没有和他们进行深入的沟通，总之那个时候我对他们所谓的不听话完全没有对策，除了对他们发脾气。我骂过学生不争气，笨；也用手打过学生的头；还让那些特别捣蛋的学生站到讲台上。。。。。。现在想起来，那个时候的自己真的像个恶人。人的愤怒是不分等级的。可是我的严厉，我的暴行，没有让我的学生变得听话，反而却使他们变本加厉，仿佛我越生气他们越觉得开心。我想这也许叫物急必反吧。

两个学期过去之后，随着我对他们了解的深入，基本上掌握了班里每个学生的性格特点，而且发现真如人们所说的，每个学生身上都有优点，即使是成绩最差，最调皮的学生。人之初性本善，何况他们还都那么天真烂漫，他们再坏，能坏到哪里去呢？慢慢地，面对他们纯洁无辜的眼睛，我不再忍心对他们怒目相向，觉得那是一种罪过。于是，我一改往日的包公面孔，换上友好和善的笑脸，面对他们的调皮，我耐心地批评教育，一次不行，就再来第二次，第三次。学生很快发现了我的变化，起初他们对我的怀柔政策还有点畏怯，弄不清楚我的微笑背后有没有陷阱，也不知道我的“糖衣”之下藏没有藏炮弹，所以对我的态度依然是敬而远之。慢慢地，他们知道我是真的改变了对他们的态度，才和我亲近起来。课堂上他们敢自由发言而不再害怕错了挨批评，课间他们也敢和我开玩笑，说笑了。对于这种我所向往的其乐融融的师生关系，我是花了近一年的时间才慢慢体会摸索并建立起来的。从此之后，我逐渐变得心平气和，心情也比以前好了许多。我不再觉得教学生是一个负担，而成了一种乐趣。一次一个学生在日记里写着：我们的赵老师很善良。。。。。。看到这句话的时候我鼻子一酸差点流泪了，多么容易满足的学生，多么懂得感恩的学生，就因为我有一次用手触摸了他的额头问他是不是发烧了，他就说我很善良。想想真觉得惭愧，我做得还远远不够呢。同时也觉得欣慰，明白了用真心就能换回真心。

说实话，我以前是极不愿意做老师的，总觉得会很枯燥，很呆板。可是做了老师之后我才发现，和学生相处是一种乐趣。他们让我觉得世界是纯真无邪的，用孩子的眼光看世界，我发现了另一种精彩。我的手机里已经存了好多张我的学生的照片，每一张展现得都是世间最美丽的由衷的笑脸，这种纯真的笑容是最伟大的画师也难也描绘出来的。

我把我和学生之间的美好片段和我的亲人、朋友分享过，我还把我和学生之间的故事写在QQ空间里让更多的人感受我的快乐心情，只因我太幸福了。尽管我们之间发生的都是些琐碎的小事情，但每一件都让我回味无穷，那都将是我精神的财富。我从来不觉得老师是人类灵魂的工程师这句话有多么伟大，反而觉得太虚幻，太不切实际。老师其实就是学生学习上的向导，生活中的朋友。每一位老师，能够用心地做到这两项，足已。

可是，再看看我的这位同事，我不想再指责她什么，社会、道德、舆论、法律都已经给过她应有的惩罚了。我只是觉得很心痛，我想不明白的是，她也是有孩子的母亲，缘何对别人的孩子那么残忍？也许她只是一时的气愤，也许是因为她当时的心情不好，可任何理由都不可原谅。因为她伤害的不仅仅是学生的身体，还有他对子稚嫩的充满着爱的心灵。身体上的伤害可以医治，可是心灵的创伤该拿什么来医呢？

相信大部分老师还是愿意做一个受人尊敬和爱戴的老师的，只是具体应该怎么做，却不是那么容易。但是只要怀有一颗善良宽容的心，我相信每一位老师都是值得肯定的。

在这里，我只想代表那位七岁的孩子，向每一位我的同仁们说一声：老师，请怀揣爱心，脚下留情！