一纸情书

开篇就叫大家失望了，因为文中要讲的“一纸情书”并非恋人之间的情书，再说现代情书早已被现代的情话所代替了。我不得不告诉大家文中的“一纸情书”是能传递感情的，能动之以情的，有微妙作用的特殊的“情书”。

那一纸情书只有在敏子老师的课堂上才用的。

上课了，敏子老师迈着轻盈的步子走入了教室。虽然敏子老师知道她比较受同学们的欢迎，但她希望能拉拢队伍，于是她就想到了那特殊的”情书”。在她的课本中就有几封，那是她课前就预设好的情书，也有预设的对象了。

敏子老师的课上了一半时，就发现小A开始招架不住了，于是他的头就慢慢往下垂，脊背就要成为弓了，敏子老师悄悄的走到他跟前，巧妙的用身子挡住其他同学的视线，就在不经意间给了他一封“情书”——“挺直你的脊梁，老师喜欢看帅小伙子挺拔的身影。”于是，小A就不由自主地挺直了腰杆，悄悄的将情书收好，老师和他四目相望时，是会意的微笑。

偶尔，也有同学在课堂上看小说的。小B把课本铺在课桌上作掩护，课本下压着的是他心仪的小说，虽然他装模作样的在听讲，可逃不脱敏子老师的慧眼。于是，敏子老师又悄悄的把步子移到了小B跟前，巧妙的将“情书”压到他的课本下——“小说真精彩吧？我们下课讨论一下好吗？不过你要见机行事呀！”不一会儿，他的小说就缩回到了抽屉的角落里了。

敏子老师非常羡慕诸葛亮的锦囊妙计的，希望各位诸葛亮能帮敏子老师再构思“情书”的内容，谢谢各位了。让你们的眼睛休息一会再给敏子老师献计吧！拜托了！