心痛——听一位教师讲何其芳诗歌《秋天》

一个下午，阴雨霏霏，雾气朦胧而渺远苍茫

一位教师，众多学子，连冷气也进来拥挤

打开书页，馨香的文字，直刺我们贪婪的眼睛

那篇诗歌，犹如一位大美女，勾引了众多行人的目光

学生也一样，真是美啊！每个人都有想占用的欲望

文字随时间一分一秒的溜走，那幅农家丰收的喜悦图画

却被伐木工人砍成了肥硕的瓜果，削成了竹篱，编成了背篓

栖息在农家，与露珠，镰刀一起

渔人在清晨撒下，一并收起的网，却成了青鳊鱼，和霜

与归来的小桨，做了一场游戏，轻轻摇着

这个秋天，少女浓浓的思念却成了在草野歌唱的蟋蟀

溪水中突显孤独的石头，和一位牛背上牧童吹出歌谣的笛子

听罢，我想逃离，因为我很冷，我想用这位教师肢解诗人这栋美妙栋宇的木头

摔进冬天个炉灶，与诗人一起看着纷飞的雪，一起烤火

谈谈那些关于肢解诗歌的问题，是否是一种与时俱进？

附：何其芳《秋天》

震落了清晨满披着的露珠，

伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦蓬上满载着白霜，

轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯涸见石更清洌了。

牛背上的笛声何处去了，

那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐在牧羊女的眼里。