致妻子的一封信

亲爱的老婆：

我爱你

最近你实在太紧张了，特别是今天早晨我发现你醒来时手心全是冷汗，我很为你心疼，可能是你太重视这次市级公开课的原因吧，我想在此说说我的想法，阿萍，别太紧张，我相信你的能力，你一定会成功的！其实你没有必要这么紧张，你就把它当作一堂普通的课好了，正确地说它其实就是一堂普通的教学课，因为你一直就在探索快乐教学法，只是你自己没有认识到而已，一个好的老师就是要让自己的学生快乐地接受知识，而不是让学生痛苦地硬学困苦于题海之中，只有让学生快乐，他们才会迅速地记住知识，而且不容易忘记所学的知识，而那些枯燥无味的灌输法是做不到的，其实很多时候我们都只在埋怨孩子怎么怎么笨，其实一件事情的成败特别是教学的失败不能只怪罪于某一方面，大多是双方都有责任的，通常是老师的责任更重一些，因为他是教学的实施者，他实施的方法和传授技能直接影响孩子接受知识的多少和牢固程度，而事实证明孩子只有越快乐才能越容易学到东西，所以快乐教学就产生了。阿萍，你一直在尝试在探索，在一定程度上你也有所收获，只是你没有系统地认识它罢了，我想你只要继续坚持下去一定会有所成就的！

阿萍，我在这儿给你提个建议，你不妨在快乐教学法的基础上再大胆一点，其实知识来源于生活，所以在生活中学习才是最好的方法，脱离生活实际的空洞学习很难达到快乐迅速地掌握知识，只有结合实际生活才能教有所成，学有所用，比如教孩子认识元角分的知识，如果只是生硬地灌输其实很难弄懂，这一点在囡囡身上已经说明问题了，她其实到现在也没很好撑握，其实老师大可以在课堂上模拟市场上买卖东西，让学生在游戏上实践元角分的实际作用，迅速撑握知识，我想那些不识字的小贩也是如此自学成才的吧，又如在识字方面你大可以发挥想象，大胆启用编故事的办法，如教“漂亮”这两个字你可以这样教，“漂”字把它拆成三点水和西字二字和小字，然后问学生为什么漂字会是这几个字组成的？学生一般都会好奇，这样你再跟学生讲自己编好的故事：在我们浙江，古代时候叫越国，住着一群姑娘，其中有一个美丽的女孩子叫西施，也叫西子，她经常在河边洗自己织的纱，后来人们为了纪念她，就把洗纱叫做漂纱了，漂字就是一个叫西子的女孩站在水里洗纱布，这时你再边说边在黑板上写出漂字，学生就会很快记住这个字的，再说亮字就很容易了，亮字其实就是高字和几字，古时候的人没有电灯，窗户又开得很高，古人只有站在高高的桌几上就会通过窗户看到亮亮的远方，站得越就越亮嘛，很好理解的，而站在高高的窗口看河里美丽的西子漂纱是不是一种漂亮的风景呀？这时孩子们肯定会说“是的”这样漂亮就产生了，生字也认识了，撑握了。呵呵，老婆我的纸上谈兵，不要笑我呀。

还有这次公开课你可以增加让孩子扮演其中小动物的角色，让每组派一个小朋友扮演教学中的动物，让他们在玩中学习生字。好了啰哩啰嗦说了一大堆，你可能都烦了，不说了，886，52113143344！

爱你的刚