爱在这里

为什么我的脚步总是匆匆，因为我不愿时光虚度；为什么我的喉咙时常沙哑，因为我渴望学生对知识彻底的领悟；为什么我的口袋里总揣着那张成绩单，因为我深知那些不仅仅是行行数字，而是一颗颗心的信任与托付；为什么我的眼中常饱含着泪水，国为我爱他们爱得深沉，爱得幸福。

回忆三年来的点点滴滴，模糊的是我的生活，清晰的是我的工作。

难忘初为人师，个子高高的学生向我说：“老师好！”那时我满脸的炽热；难忘班级成绩取得进步，我与学生大喊“我们能行！”那时我内心的喜悦；难忘学生俯在耳边，向我倾诉心中烦恼，那时我们眼中的那份默契；难忘生病后，回到班级学生齐声向我问候“欢迎回家！”那时我心中的震颤。就在这无数的难忘中，我体会到了爱学生不是口号，不是肉麻，不是虚伪，而是促膝长谈，是心与心的交流。

时光荏苒，但记忆明朗。我清晰地记得，初次推开教室的那一刹那，我看到的是35个圆圆的黑色小音符在教室里不停的、无规则的跳跃。同时还上演着比《命运交响曲》更气势磅礴的乐章。我默默地走上了讲台，事与愿违地给了他们一个淡淡的微笑，出乎意料的是，他们还给了我35张稚嫩的笑脸。从那时，我懂得了如何去爱；我送给上课爱说话的学生一个附有赠言的笔记本，而不是打给家长告状的一个电话，后来他自责了；我找机会给班上最爱顶撞老师的那名学生一次彻头彻尾的表扬，而不是全班面前的检讨，后来他感动得哭了；我让平时从不开口说话，面无表情，性格闭塞的同学天天领读课文，而不是在其他同学面前的责骂，后来她笑了。

回想在教学生涯中所付出的爱，又何尝能说得尽，说得完呢？我们曾经为付出一汪清泉而无怨无悔，但却为学生手中的一杯热茶而感动流泪；我们曾经对自己的青春和健康置之不顾，但却为学生在我们生病时的一句问候而感到满足；我们曾经累得回家后难以翻身，但却为学生能被保送到名校而兴奋得一下子跃起好高，好高......

这就是教师，这就是你，这就是我。我们吃也清淡，穿也清雅，但我们播撒命运的种子，浇灌生活的希望，孕育高贵的品格，收获未来的梦想。

我们无悔，因为我们的爱，在这里！