关于

我一直都不说自己热爱文学，也不敢那样说．只是说迷恋文字．在我认为，文学是一种很沉重的东西，会压的人透不过气．而文字则能给人很清爽的感觉．

－－－－题记

ＮＯ．１关于作家

关于作家，什么样的人才能称得上作家？怎样才能成为作家？成为作家之后应该怎么办？如何才能成为一个颇负盛名的作家？作家应该怎样看待生活中的一切？作家应该具备些什么样的素质？这些都是些很现实的问题．（详见《温馨文学》第２８期）

在这里提出来是想为那些欲成为作家的人提供些指导，毕竟作家现在也是倍受争议的群体！

ＮＯ．２关于老师

关于老师，为什么这个在相当一段时间内被常人所蔑视的职业在当今社会会受到如此重视？从古至今，老师的称谓大体经历了以下变化：

中国历史上对教师的尊称

1夫子：古代对老师的尊称，流行于旧时私塾；

2师长：教师的尊称；

3外傅：古代对教师的特称；

4博士：经学教师，至唐朝各专业学校更有律学、算学、书学博士之分；

5教授：原为学官名，宋朝开始，律学、医学、武学等科均设“教授”，以传授学业；

6讲师：讲授武事或讲解经籍的教师。

7助教：古代学官名，教师，西晋武帝咸宁四年设置，协助国子、博士教授生徒；

8教渝：小学和武学中的教师称谓，宋代京师所设，元、明、清的县学照样设置；

9教习：明朝入选林院的进士之师称教习；

10经师：汉代以后，传授经学的教师称”经师”；

11训导：明清时府设教授，州设学正，县设教渝，掌教育生员，其副职皆称”训导”；

12先生：古时对“门馆”、“私塾”老师中年长者的尊称了；

13老师：原为宋元时期”小学”教师的称谓。

在先秦时期，老师是被尊敬的对象．从古时的教书匠到先生，再到老师，这又意味着什么？古时的匠是怎么样都不会受到社会的重视的，就像＂石匠＂＂木匠＂一样不被关注．在近代又把教书的这样一群人称之为＂先生＂，说到这里，我们不要忘了，妓院里的老鸨也把嫖客称之为＂先生＂，其社会地位可想而知．而在现代社会，老师被认为是神圣而伟大的职业，一个很现实的例子，我们尊称那些有声望，有名气的人为老师，老师已成为学识渊博的代名词，再也不会有人去嘲笑或贬低老师这样的一个群体．那么这一特别群体为何会发生如此之大的转变呢？不言而喻，这是党的功劳，是现代文明发展的必然结果．我们应该感谢党，感谢为教育事业做出贡献的人才．

我也敢说没有老师，就不能谈发展！

ＮＯ．３关于写作

关于写作，在我个人认为，写作也会经历四季的变化，为什么有那么多的作家选择＂封笔＂呢？因为他们遇到了被文学界认为最可怕的＂瓶颈＂时期，作家自己无法突破自己颠峰时期的作品．每一个作家都有自己的创作顶峰，但也不遇到创作而无灵感和创新的现实，与之相应我们称之为＂低谷＂．这些是任何一个作家都必须经历的．从某种意义上说，＂封笔＂有一种功成身退的的感觉，但更多的是一种逃避，一种畏惧现实而不敢正视现实的逃避，习惯上我们把逃避现实的人称为懦夫！但现实又恰恰不是这样，作家＂封笔＂的消息一经传出，媒体便会大肆炒作，作家也会出现昙花一现的辉煌．

八月，我的文字开始立秋．少了一些斑斓的色彩，就像添了鱼尾纹的女人一样，不漂亮但会显得成熟些．早在担任许岭中学温馨文学社总编的时候我就说过我是为文字而生的人．在《梦呓·风语》中说＂我之所以不停地写字，只是为了证明我还活着．＂在与我的恩师交流的时候就提到＂每当我头脑清醒的时候，脑子里除了文字什么都没有．＂这是一句很狂妄的话，但如果不让我写字，那还不如杀了我．

ＮＯ．４关于８０后

关于８０后，这一直是社会上颇受争议的一个群体．＂新慨念＂提出已年代划分作家最红最火的无疑就是韩寒和郭敬明两位领军人物．现在争论的最多的就是８０后作家的素质问题．我们当然不会忘记韩寒（老大）和著名评论家白烨掐架的事，韩老大最后扔出一句＂不管是什么坛都是祭坛，不管是什么圈都是花圈＂，这句气得白老先生关博的话语至今仍被奉为经典．至于郭敬明为何会评为＂抄男＂那也是家喻户晓的事了，在这里也没有必要说．我也是８０后，我觉得在我们这一代人身上的确有很多的叛逆，但我们不反党．对于８０后作家，我们更应该辨证的看待，他们的才华是毋庸置疑的，不然也没有那么多优秀作品的问世．从某些方面来说他们为９０后树立了一个良好的学习榜样！

写在最后：

写上面的文字没有什么别的意思，只是针对社会上关注的话题发表一下自己的看法，表达一些思想，我觉得很有必要！