诗•画
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运用暗喻，意境凸显，主题鲜明。
梅和君同在一所大学读书。
一天
君对梅说：“诗中有画。”
梅对君说：“画中有诗。”
后来
君为梅的画题诗，
梅为君的诗配画。
从此
画因诗而意愈深，
诗因画而情更浓。
毕业
梅去了天涯，
君到了海角。
信中
梅说：“诗毕竟是诗。”
君说：“画只能是画。”
运用暗喻，意境凸显，主题鲜明。
梅和君同在一所大学读书。
一天
君对梅说：“诗中有画。”
梅对君说：“画中有诗。”
后来
君为梅的画题诗，
梅为君的诗配画。
从此
画因诗而意愈深，
诗因画而情更浓。
毕业
梅去了天涯，
君到了海角。
信中
梅说：“诗毕竟是诗。”
君说：“画只能是画。”