谁送的红玫瑰

与朋友无意间聊起她，心中猛然一怔，关于她的往事天马行空而来……

她是我高三时的同桌。我怎么看都觉得她有些讨厌。她很丑，嘴唇做过手术，但仍然看得出兔唇的痕迹，最最要命的是，她身上浓烈的狐臭的味道，混杂着过量的廉价香水的味道，让我窒息，迫不得已随着风向我不停地要求和她更换座位。但绝大多数她置之不理。我便越发的讨厌她了。

她独来独往，没有朋友。

她时刻高昂着头，那种目中无人，仿佛高贵的公主。

她的学习不好。虽然上课的时候很安静，安静得没有一丝声息。偶尔的提问，她站着，很固执地站着，头依然昂着，看着老师，又仿佛穿过老师的身体，固执的不发出一点声音。

在如此“浓郁的氛围”中，只觉得头终日沉沉的，前后座都把桌子搬离我们远远的，我情绪很坏，对她积蓄了满腔的怨气。

如果她能不来上课就好了！我整日的寻思。

一日又看见她在一本装订精美的本子写着什么，每次她在上面写写画画的时候，总是有意的挡着，生怕我看了去。课间操我假装胃痛没去，从她的书包里翻找出来。

我真没想到她把本子做得这么漂亮：封面上蓝天白云，左边几枝绿柳垂岸，正中一块田，田里画着疏疏落落的几棵小草，小草下端端正正地写着一行虬劲有力的字：稗——自己说给自己听（注：稗，稻田害草，但果实可酿酒或做饲料；也喻微小、琐碎的）。里面全是人物的工笔画，每幅画下面都配了一首诗，全是对爱情的憧憬。

不及细看，趁着同学们进教室之前我把这本子放在了讲台上……

“……我在等你来，我用我十八岁的鲜活的身体等你来。如果你来，我用一年的时间换取这一夜的温情我也心甘……”，同学们欧欧地起哄着，喧嚷着：“如果你能送我一朵玫瑰，我愿意微笑着死在你的怀里！”我不知这个“你”是否有所指，心中却不禁哑然失笑，谁愿意让你死在他的怀里啊，真是！

心虚。

偷眼看她，她依然倔强地抬着头，眼睛看着远方，空洞而深远……

她并没有停止上课，她不好学，但我仍然不知道坐在教室里对她有何种意味，她一如从前。而我却感于她对自己生命的卑微，就像田边的小草，无人关注，却依然渴望着伸向蓝天，渴望在蓝天下裸露着美丽而自由的灵魂，但却胆怯。

天渐渐的凉了，她身上的味道也渐渐的淡去，前后桌也与我们接近了距离。

圣诞了。

每个人都兴奋地拆着自己收到的贺卡，相互的传阅。她也收到了一张精美的音乐贺卡。表面是锦缎的红玫瑰，四围烫着金边，角上还系着粉红的蝴蝶结。

没人注意她。

我却看到了拆下的信封上，端端正正的写着她的名字的笔迹是那么的熟悉那么的虬劲有力。她的眼中恍如有莹莹波光闪动。

这年的元旦下着大雪。高中的最后一个聚会，大家都很兴奋。这一天老师不是主角，我们才是。看着窗外纷纷扬扬的大雪，在教室里怎么都呆不住，大家蜂拥而出，在厚厚的雪地上肆意享受着这久违的童趣。忽然从教室传来一阵歌声，低沉而清晰。

“狂风持续颤抖　翻覆着　荒芜漫漫的沙漠 走避流沙　我低着头　巡着赤道的轨迹游走　不停的在寻找 有人曾　留连忘返的绿洲　一直以为　到达以后 便找到了幸福的源头　忽走忽停忽然间才想透 灰头土脸的人　也许太强求　不眠不休不做梦不会懂 晕眩后的美丽　只是海市蜃楼　就算走到了天涯海角 还是一样的天空　倦了累了留在原地　还是一样能入梦……”

许多人停止了动作，循着声音，我们的目光定格在我们的教室的窗棂上。是她，她的声音并不特别的动听，但她声音里浸着的深深的哀愁打动了我们。这一刻我们才想起她来，原来她一直被我们忽略着遗忘着。

我们买了一束鲜艳的红玫瑰，可谁都没有勇气送给她，只好委托花店里的小姐。

当她走下最后一层台阶，我们都站在雪地上冲着她微笑，她捧着娇艳的玫瑰，睫毛沾满泪花，绯红的脸，白雪衬映着的红玫瑰摭挡了她的唇，她看上去挺美。附卡上写着：不要问我是谁，让我们一起等待雪后的晴天！

后记：第二个学期，她进步了许多，虽然她没有考上大学，但却考上了一个不错的技校，听话性格也开朗了许多。而多年以后，雪地上的那捧红玫瑰也从不曾在我的记忆中淡漠。