校园秋韵

北雁南归，落英缤纷，火红和金黄交织在一起，花的絮羽香归泥土，树的落叶盈出丰硕。在蓝天之上，在白云之巅，我们扯起漫天彩色纱绸。因为我们要包容下秋的所有内涵，但我们无法包起跃动在佳农校园的强烈而热诚的秋的韵律。

秋韵在佳农校园里犹如浩渺银河中闪烁的星斗，熠熠发光；犹如桂林山水里投入了纸船，芳波荡漾；犹如崔嵬天山上绽放的雪莲，清纯如雪；犹如悲壮乐曲中跳出的音符，激越凝重；犹如瞬间里生机盎然的昙花，洒脱自然。

有人爱我们校园充满生机的春，在春中寻找“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的意境，寻找万物萌生，春雨润物无声的那份感动。有人爱我们校园如诗如画的夏，在夏的悠扬柳笛声鸟语莺歌声中沉醉。有人爱我们校园火树银花的冬，在冰天雪地里记下我们童年的歌谣。但是不管那春天里风铃荡出的旋律有多悦耳，不管那夏夜里晚风飘出的花香有多醉人，不管那冬季串串冰糖葫芦对我们的诱惑力有多大，我只爱佳农校园沉稳飘逸的秋韵，因为这里风景独好。红杏出墙惹人醉，我们的校园就象那勇敢的红杏，迷倒桃李，迷倒群芳，任那流云驻足，任那海鸥回眸。

校园的秋音醉人，校园的秋景可人。你听，纷飞的秋叶在各自寻找归宿时，是沙沙声，还是瑟瑟声，不，这些都不确切，那应该是人世间最悲壮最美的乐音。秋叶轻诉着它一生的经历，娓娓动人，望着它旋动的弧线，我们仿佛听到了比妈妈的摇篮曲还要亲切动人的声音。你看，我们秋天的校园里，青松少了几分挺拔，却多了盎然。柳树少了几分婀娜，却多了妩媚。秋霜打过，校园里的草木，头昂得更高了，它是在展示一生执着的追求和生命色彩的瑰丽多姿。这就是我们校园的秋景。

校园处处回旋起秋的韵律。秋雨、秋叶、秋雁、秋霜、秋风，互为交织，互为衬托。我们的校园成了一幅绝美的天然风景画，让最富自然灵气的丹青手看了惊目。看了我们的校园，多愁善感的李煜皇帝不会再写“寂寞梧桐深院锁清秋”的凄冷诗句。多才多艺的诗人辛弃疾不会再发出“却道天凉好个秋”的感慨，更不会有唐人王建“不知秋思落谁家”的空叹。我相信，如果“手把花锄出绣闺”的潇湘妃子来到我们的校园，那么再不会演绎出悲悲切切的故事。

文学巨匠茅盾在《风景谈》中写道：自然是伟大的，人类更伟大。我们的校园美，是大自然对它的垂青，但校园里的莘莘学子更美。因为我们把自然的灵气集于一身，我们能够用智慧的双手把校园装扮得更美丽。清晨，校园被秋霜染过，清清爽爽，楚楚动人。黄昏，晚霞的金辉洒满校园，校园金光灿烂。正应了那句诗，我们的校园“浓妆淡抹总相宜”。

“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。睛空一鹤排云上，便引诗情上碧霄。”校园的秋韵早已牵引我们的情思畅游于海天，我们不需要白鹤的到来。我爱我的校园，佳农校园的秋韵永留在我心中。