爱你的坦诚，但不是

题记：诗歌一经发表，作者第一时间想看到的是编辑的评语，是真诚的交流？或是正确的解读？反复斟酌评语，甚至超过回看自己的诗歌。在作者心里评语是一个学习的园地，渴望诗歌在这里得到一个认可，看作是与编辑交流的平台。编辑在工作的过程中具有双重角色：老师和学生。编辑要认真地分析作者发来的作品，正确理解，写好评语，与作者相互学习，且不可用尖刻的语言讥讽作者，要与作者共同建设丰富多彩的学习园地。

此篇诗歌是以一个作者的身份写下对编辑的期望。

我爱你的坦诚，但不是

无端的指责，让我寻不到方位

我爱你的率真，但不是

看到你粗劣的笔触，这样会涂鸦我身上一侧的美丽

我爱你的真实，但不是

刻意掩饰我的缺点

我们相识无论或长或短，我已将你定格

——“老师”

那怕，只看到你送给我的一个浅浅的印记

也许，今后我钟爱的梅花和簕杜鹃

都种进我的园子，而且

挤进了野草的味道，请你

用轻盈的雪花或细雨扶植

当我背负沉重的行囊，徘徊十字路口

请你用光洁的指尖，点亮一只灯盏

我相信我的身体，将带着它一起上路

一个诚恳话语，一个纯朴的姿态

让我渐渐地分辩出：

穿过榕树的垂挂根须的夏风、一席私语

还有荡起柳叶的春风，吟咏风雅

是你的温馨，暧着我

是你的坦诚，薰陶着我

记住，相识是黎明的第一道光线，清丽与幸福

我将一直爱着你

爱你的真诚