孩子成长拒绝多才多艺

今年六一，和儿子一起到幼儿园联欢，很多小朋友都上台表演节目，其中有三四个团体操，一个团体操大约有五六个孩子，这样算来，大约有过半的孩子都参与了（家铭班共有40多个孩子），而家铭没有参加，我笑了，老师是对的，我了解家铭，在律动方面，他不占优势。

但这丝毫不影响他一字不拉的讲很长的幼儿故事，背天真烂漫的歌谣，认识老师教的所有的字宝宝。

当我还在读书的时候，曾经那么羡慕多才多艺的孩子：能歌善舞、吹拉弹唱，成绩优异的孩子一度是我暗羡的对象。记得上初中时，同桌英就是一名多才多艺的女孩，那时候她参加班级乃至校里所有的文娱活动，担任班里的文娱委员，是学校一颗闪亮的红星，每当她昂头走过，常常引得男孩子驻足。而我那时，除了成绩还说得过去，没有什么能比得上她。

有一次，我们班里举行联欢会，那天几乎就成了英的舞台，那时流行迟志强的歌曲，她，一个女孩子竟然表演的惟妙惟肖，仿佛真的是一个浪子在狱中忏悔。我眼热的很，暗暗发誓，有一天也要像英一样拥有自己的舞台。让同学都仰视我。

那时候家里有一台收音机，姥爷给我买的，一台录音机，借的爸爸的。我每天都赶着听每周一歌，一周下来，这首歌的调差不多就掌握了，然后一遍遍的唱，一点点琢磨，揉入感情，歌曲就会有韵味了。我练习普通话，用录音机录下来，一遍遍的放，不满意的地方再改，再录，再练。就连晨读的时间，我都在轻声哼歌，等到又一个学期结束，我终于赢得一个和英同台主持的机会。我也听到了我想要的赞美声。

可是随之而来的期末考试却让人大跌眼镜，我成绩后退很快，排在了倒数几名。

我这才开始扪心自问：自己到底想要什么？

心底一个声音在回答：“考学，离开贫困的农村。”那时候，对于一个农民的孩子，考学，是求得发展的唯一出路，如果考不上，所有的理想都只能是空想。

从此，我有意识的避开一些不必要的活动，开始专心读书。读了高中，学习任务加重，我更是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”像一个静心打坐的老僧，失去了任何光芒。

我永远都忘不了1996年放榜的那一天，我，一个并不聪明，甚至有些木讷的女孩，终于在红榜上找到了自己的名字，被一所名校录取了。而在另一所高中就读的英，却没有那么幸运，她落榜了，多才多艺占去了她太多的时间。

在大学，我遇到了自己喜欢的男孩子；毕业后，有了属于自己的工作。而英，因为没能离开农村，无奈中嫁了人，做了母亲，儿时的锋芒也在岁月的流逝中渐渐隐去……

做为一个成年人，我知道在这个社会上生存，无需多才多艺，只要有一技之长，在某个领域有所发展，有所建树，就能很好的生活。

现在，在街头碰到年幼的孩子背着大大的书包、又高又重乐器穿行在大街小巷已经是司空见惯的事情，怕孩子输在起跑线上，有的甚至是“逼”着孩子去上各种特长班。也许有人会说，不去学，又怎么知道孩子在这方面有无特长。其实这只是家长为自己的懒惰和自私找借口，自己不去观察、发现、培养，而是让孩子去“试”。我认为这是很不明智的做法，孩子会在“试”的过程中产生抵触情绪。多才多艺有时意味着一事无成，因为任何人的精力有限，不可能涉及所有领域；任何人兴趣及价值取向不样，你的想法并不能代表孩子的愿望。

曾经有一段时间很烦恼，因为儿子性情内向，在幼儿园表现并不突出，把这种担心说给远在异地的老公，老公回短信安慰我：“每个孩子都有突出的地方，家铭也有，只不过我们还没发现，等发现一个，就发展一个，现在就让他放松的玩，给孩子一个快乐的童年。”

这就是我们对孩子最大的期望：拥有一个快乐的童年。曾经我们的童年充满了艰辛、劳累、贫穷、寂寞，不是我们的父母不爱我们，而是生活的重担使他们做不到。我希望我们能做到。