晴儿的梦想

晴儿是我的侄女，今年14岁。

晴儿出生时，因先天不足刚出母体便不得不进行抢救，抢救时一位主治医生对我大哥说：“算了吧，这孩子就是救活了可能也是个残疾人，会拖累你们一辈子的。”可是大哥坚持要抢救，任凭亲戚朋友怎么劝说，就是不愿放弃。终于在一个月之后，晴儿脱离危险，从温箱里出来了，和父母一起回了家。

回家后，大哥、大嫂、我的父母都把这孩子当作手心里的宝，天冷怕冻着、天热怕中暑，打个喷嚏、咳声嗽都会让大家高度紧张，生怕病情会进一步恶化，吃药、打针、住医院等等。还好，在大家的细心呵护下，晴儿长这么大虽然时有小病，但总算没有大病，一直都非常快乐、健康地生活着。

也许大家对她过于溺爱和宠爱，晴儿打小脾气就不太好，非常顽皮、任性、偏执，只要谁逆了她的意，她便可以大吵大闹、大喊大叫、不休不止，直到另一方最终投降，最终顺了她的意。这样使得她在上学后，暴露出很多性格问题，如在学习中不虚心、不好学、不愿多问勤练，因此成绩虽然还不错，但总让人觉得她的学问浮在表面上，实质上是一知半解，根本没有牢固地掌握最根本、最基础的知识点。

这样一直到她上初中。刚进初中时，晴儿的成绩还不错，特别是英语成绩在全班总是数一数二，可是到了初二，大家渐渐发现晴儿的成绩开始下滑了，不知道是她退步了，还是她原地止步而别人都进步了，总之，大家都找了很多原因，想了很多办法，却没能对症下药，晴儿的成绩仍是停滞不前。大哥开始对她灰心了，大嫂也对她十分失望，连一直带着她的奶奶也开始有些疲怠了，而我从晴儿的眼神中也发现她对自己有些放弃了。她对我说她已经努力了，但每次考试后的分数让她一次次失望、一次次困惑，甚至已经不止一次的怀疑自己是不是真的不是读书的材料。

我看着她苦恼的表情，心里有些不忍。其实14岁的小孩子，人生仍是一张白纸，那幅图画怎么画，画笔仍在她自己手中，而父母只是水，加在颜料中来点缀她的生活。我翻箱倒柜，找出一大堆东西，我准备跟她作一次交谈。

那一天是金猪年的第三天，我带她去解放公园看郁金香花展，又带她去坐海盗船、摩天轮、云宵飞车，还带她去吃了她很久前想吃的广东菜。吃完饭，我又带她去唱卡拉OK，总之，这一天她玩得很开心，她对我说那是她一年之中觉得最放松、最快乐、最自由的一天。她还说真希望长大后也可以像姑姑这样愉快地生活。回家后，我倒了两杯茶，和她一起坐下来，细细地品茶，同时也将找出的一大堆东西放到她面前。她一下子呆了，眼睛望着桌上的东西，眼中满是迷茫、不知所措。

我拿起一幅画，画中是一个小女孩托着脸，一双渴望求学的眼神，背景是蓝色的地球。这是晴儿7岁时的一幅画，这幅画得到了全国“双龙杯”儿童书画大赛铜奖。我拿起一幅大字，上面写着“飞龙”二字。这是晴儿8岁时的一幅字，这幅字让本地一位著名的书法家点评时赞为“孺子可教”。我拿起一张剪报，剪报上的内容是“环境与童年”，这张剪报是晴儿9岁时的暑假作业，作业在学校的评奖中得了优胜奖……其实，晴儿的抽屉里有很多奖状，耳朵里有很多奖励，心里有很多荣誉，可是现在都失去了光环。我对她说，站在别人的光环下永远看不到自己，要看到自己，就必须走出来，让自己站到阳光下，这样才会看到自己七彩的光环。

晴儿低着头，一声不吭，脸涨得红红的，两个食指不停地绕动着。她轻声地问我，怎样才能看到光环？我笑了。我拿起那幅画，对她说其实晴儿是愿意求学的，只是方法不对；我拿起那幅字，对她说其实晴儿是可以学到的，只是没有坚持；我拿起那张剪报，对她说其实晴儿是可以做好的，只是没有恒心。任何人做任何事，都离不开自信、决心、坚持、毅力，晴儿所缺乏的，就是这些东西。

晴儿抬起头，望着我，小声地说：姑姑，我有一个心愿，也许是一个梦想，我想去香港大学念书，你会不会觉得那是痴人说梦？我告诉她：只要有梦，就有希望；只要有梦想，就会有结果。无论结果怎么样，都会有梦想成为现实，即便不是美梦成真，也是在另一个方面如愿以偿。

晴儿笑了，站起身，收拾起画、字、剪报，她对我肯定地说：我会努力的，为了那个梦想，为了到香港大学念书，为了梦想可以成真，我一定会努力，一定会！

我看着晴儿，想起自己最失意的时候曾对自己说过的一句话：面对梦想，永远不要轻言放弃，因为梦想就是人生的航灯，指引自己该怎么走，走到哪儿！