另类朗读

叮叮叮……

我踩着铃声的节拍走进教室，大声问道：“同学们，你们的爷爷奶奶或者爸爸妈妈中有人喜欢散步吗？”

“有。”孩子们几乎异口同声。

我又问：“你们喜欢散步吗？”

“喜欢。”孩子们的声音更响亮。

我煽情地说：“那我们今天就一起去散一散步吧。”

“啊？”孩子们的嘴唇都成了一个个大大的“O”字。

“我是说我们今天学习一篇课文——《散步》，这是一篇洋溢着浓浓亲情的散文，也算是一次精神的散步嘛。”我一边解释一边转过身在黑板上板书课题。

“这‘步’怎么‘散’？”板书完了之后我接着说，“就一个字：读。怎么读？你想怎么读就怎么读，但一定要有创意，一定要绘声绘色，一定读出作者的思想感情来。下面，同学们先自个儿练练，酝酿酝酿情绪，相互合计合计。”

教师里群鸟乱鸣。

表演开始了，五个女生捷足先登。她们先是齐读：“我们在田野里散步。”紧接着泼辣大胆的科代表一边拍胸示意、指手介绍，一边大声读道：“我，我的母亲，我的妻子和儿子。”

这一开场，就赢得了孩子们一片掌声。

老成的班长和娇小的芸芸也灵光一闪：她们俩一个模仿母亲读“大路平顺”一个模仿儿子读“小路有意思”，还真有点活灵活现，惟妙惟肖。

孩子们的掌声更响了。

读到课文最后一段，只听得“状元”书声朗朗：“这样我们在阳光下，向着那菜花，桑树鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……”此时，科代表已蹲身背起了班长，大个儿的琪琪蹲身背起了芸芸。

孩子们掌声如雷。

我也情不自禁地跟着鼓起掌来：“女生的五朵金花可谓创意不断，我相信现在已迫不及待地站在讲台上的男生五小虎也会不断创意。

他们后来的表演果然如此。

当他们读到“树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡”的时候，调皮鬼阿成突然拧开饮水机人工制造出了很多水泡，搞笑大王璇璇更绝，他一边学着公鸡和布谷鸟的声音，一边仿照原文在后边续写了两句：屋前的公鸡也喔喔喔——地叫着，天上的布谷鸟也布谷——布谷地唱着。

现在，孩子们的笑声早已如春节晚上的烟花在空中乱窜。

当他们读到“她的眼睛随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”的时候，他们踮着脚，右手一齐指向窗外，眼睛望着窗外，一下子就把他们自己“望”成了一组雕塑。

片刻的宁静之后，教室里又腾起一阵笑声的烟花，有的孩子笑得前仰后合，眼泪都出来了，怎么止也止不住，仿佛一列高速行驶的列车。

时间在不知不觉中溜走。

零零零……

下课铃声骤然响起，而孩子们却意犹未尽，我只好再许一诺：“今天我们读了一节课，也玩了一节课，明天咱们继续‘散步’。”