真喜欢这样当老师

从来没有想到过与学生会是这样的相处方式，虽然从来没有刻意树立师道尊严的形象，但当老师总要有点权威吧？可是，只不过我抽空回家养了个小孩，再回到讲台，我就发现我不认识这些孩子了。这是一群九0后，而且面临毕业。这里面有个果果。更不一样的果果。

数学课

初四的数学课被数学题塞得满满的，我的多半任务就成了在教室里来回转悠，看他们在题海中挣扎。可是这样悠闲的时候并不是很多，此起彼伏的举手发问者如“打地鼠”里那些个小老鼠，按下这个，又起那个。但即便如此，心里还窃喜着——教师通常喜欢这样的局面。果果也是这发问一族，只是，他问题极多，五分钟就会有一次，只不过大多时候，我巴巴地跑过去，还未及看清题目，他已然顿悟。如此几次三番，便再不上当，举手也不再过去。但若如此他亲切的呼唤便会响彻教室，从普通话到方言一遍一遍。即便我作出一幅狰狞的模样，他也不屈不挠，于是我投降。

参赛记一

果果酷爱化学。（可惜不是数学）因此他常常拿他的化学成绩刺激我，仿佛考糊数学的是我似的。我常做痛心疾首状配合一下情绪，但为他的化学成绩真实地高兴。因为不满课本上的一点小考，他便决定到全国化学竞赛的考场上再试牛刀。备战时的投入让我忍不住嫉妒——几时见他如此投入地学数学来着！知道那是一个难度很大的考试，但与他一起热切地盼望。始料未及的是他未进决赛。虽然仍旧拿一幅开心果的脸谱对着我，却还是让我看到隐藏的悲伤。他装作毫不在意的样子对我说：“小case，大不了从头再来嘛！”色厉内荏地说完了，却再偷偷问我：“你观察下我妈妈的情绪怎样，看她有没有为我担心？”（果果妈是他的语文教师）

参赛记二

这次参赛的是我，要参加一个重要的公开课比赛，需要课件支持的时候，“三剑客”工作室立刻成立了。果果和他两个臭味相投的同学踊跃投入了工作，我说明意图，他们负责把意图变成动画，到底是小孩子的心性，弄得花哩胡哨的。大概是想把上课弄成看动画片吧？不过，学生的角度看问题却有我所想不到的新颖之处，而且，他们有力的技术支持让我刮目相看，这些小子们虽然抽空上个网什么的让老师们颇头痛，但到底不是光聊天游戏的。瞧这个flash弄得像模像样的，有了他们支持，我几乎是兴高采烈地去参加比赛了，没有思想包袱让我发挥特别好，终于如愿以偿，果果比我还高兴，只不过对于课件上没写上“三剑客工作室”深表遗憾。

日记本

要毕业了，果果弄了个日记本，悄悄拿给我看，他说里面记的都是一些让他感动的事，这个整天快快乐乐的没什么心事的果果，看电视竟也会常常看得噼里啪啦地掉眼泪，感动的事自然就有了一大本，我取笑他一个男孩儿那么容易受感动。他不以为然：“这个世界上美好的事还是很多的嘛！”其实，我也深以为然。

游泰山

去泰山是筹谋已久的事啦，看日出云海那不是最终目的，主要是玩儿，这可是重在过程的。过程中有个好的游伴是至关重要的。果果是大家的开心果。事实的确如此。有了果果，就有了免费导游和一个搞笑大家。一路上笑声不断。晚上的时候，我们在中天门休息，夜深露重，却仍旧毫无睡意。正逢十五的月亮，高悬在空阔的中天，脚下星星点点的城市灯火，不时地被云气氤氲着，临渊而立，却仿若置身天上。如此美景，他却装鬼吓人。正惨叫着呢，却被果果的妈拎了回去。过会儿还要上十八盘呢！那是仰着头都看不到顶的啊！（当然天色太黑也是一个原因）但显然果果体力过人，一路与我走在第一集团。月光淡淡的，透过高大的松树疏疏落落地洒下来，他少有地安静，还一边听着班德瑞的《清晨》，觉得心情真好，聊些他即将到来的高中生活，聊他即将离家的心情，聊他“三剑客”的故事，感觉他瞬间成长，又让我看到了一个不一样的果果。

送走了这届和我分不大清师生界线的毕业生，也送走了和我亦师亦友亦姐弟的果果，在新的环境里，果果一定会更有作为，因为他是一个那样聪明、热情、善良、乐观的家伙！