“老师，穿我的外套”

我是一名小学教师，日子过得平淡如水，每日对着那些不谙事的孩童，那种简单的生活可能是常人所不能察觉的。其实，有个时候，简单的生活里往往蕴含一种“幸福”，往往就是一幅快意人生的水墨画，往往是金钱所购买的”幸福“所永远也无法比拟的。

那一天下雨，我披着雨衣骑着自行车往学校走。路上凹凸不平，坑坑尘洼洼的。来到学校，第一堂课的铃声已经响了。我放好自行车，往班上走。学生们正在聚精会神地进行早读，朗朗的声音在教室里的回荡着。我轻轻的走到后面把雨衣脱下来。没想到一道水线透过雨衣一处撕破的地方顺着我衣服往下滴着水。我的后背湿了一大块。虽说刚刚入冬，外面薄薄的阳光还从窗外透进来，给教室一丝温暖。但是，寒冷还是一阵一阵的往我骨子里钻。我知道，可能雨水已经透过衣服进入内衣了。回去换的话，还有一段二十分钟的路程。说什么也得熬到下课再说。不知道过了多久，一声“老师”让我回过神来。我一看，一个女孩子只穿一件毛衣，瑟瑟抖抖的站在我面前。教室里没有空调也没有取暖设施。我火了：“你怎么穿这么少的衣服，你不怕受冻感冒吗？”这女孩子在班上成绩一般，平日里老实得难说几句话。在老师的心里属于那种头脑不怎么灵活的那类。也许我的声音大了一点，女孩子脸涨得通红，竟然委曲得要掉下眼泪来。“江芷宁，你有什么事吗？”我连忙和颜悦色地问。

“老师，江芷宁想把她的外套给您穿”，班上的班长大声说。

我这时才发现江芷宁手上的那件小小的棉袄，淡灰色的上面绣了几朵梅花。江芷宁连忙把棉袄塞到我的手中，然后飞快的回到自己的座位上去了。

突然，我感觉一股热泪要涌上我的眼睑，我的全身仿佛有一道温暖的气流通过。可能在我每一次进入教室的那一刻起，学生们都在用他们那种特有的观察与细心，盯着我的一举一动。特别是那些不经意的学生，往往在你没有感觉到他们存在的时候，你在他们的心中的位置永远是神圣的。

真情是没有年龄界限的。在我用《弟子规》《三字经》中一些敬尊爱长的故事说过他们听的时候，也许，或者不完全是，他们从那些故事里临摹到人情温暖，一丝一扣的用到现实生活中来了。过去我只是没有感觉到，而现在，我只感觉到眼前的寒冷早已不在使我冷得难受，因为学生的温暖已经让我拥有了从未有过的幸福。

我很快的走到江芷宁坐的地方，把棉袄替她穿上，对她说：“江芷宁，老师谢谢你。你是一个懂事的孩子。只是老师的个子太大了。穿不上你温温的棉袄……”说完，我鼻子一堵，两行清泪竟然不听使唤的流了出来。

晚上，我回到家里，和妻子说了这件事。妻子满怀惊讶的说：“真没想到，你的学生年龄这么小，会有这样的心思？你教了十几年的书，我可是第一次听到有这样的事。看来，你的努力没有白费嘛。”

回想过去十几年教书的历史，身为一介班主任，总是把《小学生守则》、《学生日常行为规范》严格地约束学生，这也不准那也不准，把行为规范解释得十分透切，却没有几个学生真正能够做到，而我不经意间的把那些沉睡了几百年上千年的孩童蒙学，让孩子们诵读，不做任何讲解，却没有想到竟然起到了意想不到的潜移默化的作用。可能，孩子们有了第一次，为老师所想，为别人所想，那么，肯定就会有第二次、第三次……

睡梦中，我朦朦胧胧仿佛听到，我的那些孩子们在轻声的读着：“凡是人，皆须爱……”