树 殇

风和日丽，蓝天白云，校园内绿树成荫，鸟语花香。早上我去上课的时候，老远看到操场边来了一大群人，民工似的，一个学校的领导在那儿对他们指手画脚，好像是吩咐他们干什么事似的。我本想看看热闹，苦于马上要进教室，便不再管。上课时，隐隐约约听到那边传来很大的声音，好像什么倒了下来。但教室离操场实在太远，我凭空猜测是无法得知真实情况的。下课以后，我赶紧走出教室，向操场那边看过去。这一看，我不由得愣住了：操场旁边，原先青葱茂密的那棵大树倒下了，走近细看，它的根部留着新鲜的斧锯印，也就是说，刚才那些民工遵循校方的旨意，砍倒了这棵生机勃勃，枝繁叶茂的大树。现在，大树就躺在我的脚下，被砍锯的横截面比一个大号的呼拉圈还要大出许多，可能我的双手都难于将它的粗腰合拢，我要走上几十步，才能量出它的身高。这棵树，从我进校时就已经在给我们遮阳蔽日，陪伴了我整整25年的教学生涯。春天，和熙的阳光照着它抽出的嫩芽，有小鸟儿站在枝头上宛啭地歌唱，唱得地下的青草咕嘟咕嘟往外钻出来，张开耳朵聆听这世界上最美妙的音乐。夏日，片片宽大的枝叶挡住了炎炎烈日，高大的躯体在草坪上形成一大块浓荫，课余之时，有学生三五成群或聚或坐，在树伞下畅谈理想、憧憬人生，颇有“指点江山，激扬文字”的气度。金风乍起，树上片片黄叶闪着金子般的的光泽，纷纷扬扬飘落下来，漫天飞舞，在教室的窗外划着优美的曲线，有的飞升着，有的盘旋着，在空中跳一小段滑翔舞后才轻柔地铺在地上，天边一抹夕阳洒下来，那些叶片泛着变幻莫测的奇异色彩，宁静的校园有如童话般的世界，迷人极了。寒冬降临，瑞雪皑皑，整个校园玉树琼枝，操场边这棵树挺着高大的身躯突兀而立，树梢直指苍穹，大有“玉树临风”、顶霜冒雪，三九严寒又耐我何的气慨。

回忆是美好的。特别是有关这棵大树春夏秋冬的这几幅画面，更能钩起我对往事的强烈思念。不幸的是，刚才还在脑海里再现的这些美丽的图画，转眼之间已经真正成为过去和历史。鲁迅先生说，悲剧是把人生最美好的东西毁灭给人看。现在，遍身是绿，正值青春年华的大树轰然倒下了，它的生命进程中最辉煌的一页突然中断。没有天灾，而是人祸。到底是什么原因，校方一定要扼杀这棵生机盎然的大树，制造一场绿色悲剧？

我正沉思着，用心灵的泪水来祭奠这刚逝去的生命，刚才那帮民工又出现了，他们手中都操着家伙，提斧的提斧，拿锯的拿锯，奉命来对这株已经倒地没有丝毫反抗能力的大树“五马分尸”。他们的工作干得相当出色，分工细致而又紧密合作，肢解着大树身体的每一个部分。他们先把那些旁枝砍掉或锯下来，细的剁成段，粗的砍成截，最后剩下一根又粗又长的树干。随着锯木声和砍斫声的此起彼伏，我的心也开始在流血，想不到这株生前装饰校园美丽风景、带给师生美好感觉、愉悦人类心灵的大树，死后的遭遇会是这样惨不忍睹。看着青枝绿叶胡乱堆放，散布得满地都是，我真是欲哭无泪：人和树同样都是大地之子，共享日月精华，同吸山川灵气。树是植物，人是动物，同是生命，共同生活在地球村的生物圈内，本应互相照应，共同发展，和谐相处，可是，人的“智慧”在物欲的作用下发生了嬗变，在权力的作用下失去了理智，向为自己带来新鲜空气、优雅环境、哺育人类成长的朋友举起了屠刀！人，难道真的可以这样丧心病狂、为所欲为吗？稍有一点常理的人都知道，森林树木先于人类而存在，而人类的幼年时期正是在森林襁褓的庇护下，才得以成长壮大，最终走出森林的。

民工们手执斧钺，挥汗如雨，脸上洋溢着满足，干得很开心。从他们口中得知，干完这趟活，每人可以分到二十块的现钱，还能把那些树枝运回家去当柴烧，很划算的。并且，他们还有这样的打算——从大树那粗壮而密实的根部锯几块砧板带回去，给老婆切菜用。由于没有得到校方同意，他们打算偷着干。他们看我老在那儿站着，眼睛不时瞅着树干，若有所思，以为我也有同样的想法，便说只要我保密，不告发他们，就会锯一块厚且大的砧板给我。

我心情十分沉痛，木然地摇摇头。他们见我脸色铁青，神情肃穆，就再不多言，知趣地干自己的活儿去了。

我在树倒下的地方默默地站了很久，直到民工们把那棵树的枝叶树干全部运走，清理干净。我想，我是在送别一位亲人，一位突然离我而去好邻居，好朋友，一位心心相印的好伙伴。现在，车子已经驶出了校园，一切都恢复了平静，好像什么事情也没有发生过，不过在我心中，那棵枝繁叶茂的大树已经扎下了根，永远活在我的脑海里。

后来我才知道了砍树的原因，是校方认为操场窄了，要稍微加宽一点，现在他们如愿以偿，操场看起来比原先是宽了那么一点点，但空荡荡的，好像始终缺少点什么。而我却备受心灵的煎熬。

呜呼，伐参天之木以阔尺寸之地，鼠目寸光，痛哉！