读书

下午最后一节课，我们班的语文W老师为了培养我们的读书能力，选了一篇文章让三个人分别读。

男一号小Z上场，由于他又高又大、底气十足，又没想到老W会“重用”他，激动地像火山快要爆发一般，声音更如雷鸣。读到好玩的地方，我们笑，他也笑，他笑，我们又笑。老W说：“读书的人，笑一下，考试分数扣5分。”

小Z读一篇文章笑了起码10遍，我们以为他的了笑病，准备送他去医院，他又不笑了。

小Z下来时，不怀好意地看着我们，似乎觉得我们和老W合伙害他。

“下一部分谁愿意读？请举手”老W问。也许是因为老W说了那句“扣5分”的缘故，举手的同学少得很。

我的“司令员”大脑和手闹矛盾，大脑认为不举，可手偏不听大脑，毅然举了起来。老W“扫描”了一遍，终于喊了我。

我读的部分幸好很短，不过也很好笑。我的大脑使劲压抑着我的笑神经，直到回位后，笑神经才起义成功，我大笑起来，同学们用奇怪的眼神看着我，好像觉得读书的人都会得笑病。

想读第三部分的人＝0。，要怪只怪X老弟运气不好，老W把他“无情”地赶了上去，待他“安全”地上去后，只听下面一片“嘘”声，似乎对他就要犯笑病表示哀悼。

X老弟读书简直独一无二，“绝”！！

X老弟木然地盯着书上的字，读书的速度可以跟光速媲美，小M做思索状，认真地说：“据我推断，爱因斯坦《相对论》中提出时光倒流设想就要得到证实了。”

X老弟可害得我们的耳朵遭了殃，只听见“哇哇啦啦……”的声音。我们还没弄明白读的是什么内容，他自己却笑了，笑得还那么开心。边笑边读，哪能分辨？老W实在忍不住了，说：“‘劳驾’你读慢一点。”“我读书就是快，让我读慢我就会笑。”哪有这样的怪人？！

他还没读完最后一个“岂有此理”就跑了下去，回到位子上后，才大声叫到“岂有此理”，又大笑起来。

这回，大家是清清楚楚明明白白真真切切地知道了：读完书的人都会得笑病！他们一边唏嘘，一边庆幸自己没有上去读书。真是可恶至极！

不过这节课还是非常有趣的！