孩子不只是父母的

在父母的眼里，孩子永远都是孩子。小要教他听话，教他学知识；大要教他孝顺，教他学做人。但孩子不仅只有这一个角色：上学时，他是老师的学生，同学们的同学；工作时，他是单位的职工，职工们的同事；他是甲的亲密朋友；他是乙的顶头上司；他是丙的合作伙伴；他是丁的一般相识……他作为一个人，在人世间扮演着许多不同的角色。

然而我们做父母的，只记住了他是我们的孩子。

孩子的老师说要多读课外书，积累语言、扩大知识面；孩子的朋友说“今天陪我去玩吧，我烦死了”。可我们却命令孩子做习题集、读作文选，不准看别的书，考试要得100分，不要再和爱捣乱的谁谁玩。我们嘴里说着“都是为了你好”，却一次次地使孩子陷入窘境，给孩子带来无边无际的烦恼。

因为我们只记住了他是我们的孩子。

为人父母，对孩子的爱永远没有终止。为孩子健康成长，宁肯自己粗茶淡饭，要让他吃好喝好、营养足够；宁肯放弃自己的休闲娱乐，要陪他读书、写作业；宁肯自己受累吃苦，决不能让孩子受一点委屈。我们之所以忘我工作、勤奋挣钱，“为了孩子”是多么重要的一条理由啊！

顺从的孩子在我们眼里总是很“懂事”，他宁可自己难过，也不愿、确切说是不敢违背父母的命令。比如五岁的孩子告诉小朋友说：“等我妈妈允许了，咱们再一块儿玩吧！”十岁的孩子对同学说：“你到我家来找我，一定要说活动是老师组织的！”十七岁的孩子跟父母说：“别的同学崇拜某个歌星影星，我才不崇拜他们呢！”

叛逆的孩子在我们眼里总是“不听话”，总让我们为他担心。比如说他五岁时到处乱跑，一松手就找不到了；他十岁时常带几个孩子回家，把屋子弄得乱七八糟；十七岁时就不让我们再管他的事，说出“真罗嗦”、“烦不烦”等“大逆不道”的话。

我们必须要深思了。

孩子“顺从”也好，“叛逆”也罢，他毕竟是一个人，不是一个物件，不可能捏扁就扁，搓圆就圆。父母望子成龙的出发点当然没错，可是一味地按自己的需要来塑造孩子，是不是有失公道呢？尽管我们的确曾经给他擦过屎、洗过尿布，为他受过许多煎熬，但不应总是要他以“听话”和“成才成龙”来回报，更不应在他以自己的方式生活时，愁容满面地长叹“可怜天下父母心”。父母在尽到自己责任的同时，也要给他自由选择的权利。要记住，孩子不只是父母的，他还属于自然、属于社会，更属于他自己。

让孩子过属于他自己的生活吧！