我会唱样板戏

好些年没看“样板戏”了，可偶尔听见人清唱“样板戏”，也能跟着哼上几句，才知道“样板戏”在心上烙下的火印是抹不掉的。

儿时学习“样板戏”的情景仍历历在目。刚刚上学的时候，正是样板戏唱红的时期，村子里放映的电影，逢年过节唱的戏，都是样板戏，“红灯记”“智取威虎山”“沙家浜”“红色娘子军”等等，记忆里印象特别的深。学校里教唱的是样板戏，每天回到家里布置的作业也是跟大人学唱样板戏。童年的时候，老师的话就似圣旨，每天回到家里，就绊着同村的几个伙伴跟着堂哥学唱样板戏。几个伙伴围坐在村头的打麦场上，朦胧的月光下，（有时干脆在没有月亮的黑暗中，）堂哥教一句我们跟一句。尽管唱得没有节奏，也走了韵味，可个个唱得有滋有味。当时我们并不会写样板戏的唱词，也不懂得戏中每一句歌词的意思，堂哥唱一句，我们跟唱一句，似懂非懂中学会了不少样板戏的片段，“提篮小妹拾煤渣，担水劈柴全靠她……”“临刑喝妈一碗酒，浑身是胆雄赳赳……”直到后来长大了，才弄明白了每句戏词的意思。幼小的心灵中，并不知道“样板戏”，在中国的历史上，扮演了什么角色，但从李玉和、王连举，杨子荣、座山雕等正反面人物中，懵懵懂得了“好人”“害人”，也在幼小的心灵中，播下爱憎的种子。

在那个年代里，哪个女孩子不会唱上一曲“我家的表叔数不清……”？哪个男孩子不会高歌一段“我们是工农子弟兵……”？就连我们的游戏也贫乏到了极点，很多时候男孩子女孩子凑在一起，就将样板戏里的人物进行一下简单分配，一场样板戏“片断”就在村头打麦场上演了。男孩子就怕被分配到“王连举”这个叛徒角色，似乎“鸠山”都比“王连举”受欢迎，于是这个角色大多是由那些“受气包”来担任。正因为我们那个时代只有样板戏，只能接受样板戏带来的政治教育，因而那时的我们世界观十分单纯，仿佛世界上评判人的标准只有截然分明的两个——好人或坏人。好人就一定是坚决的无产阶级革命者，不可能有哪怕一点点瑕疵。而坏人则是绝对的坏，既愚蠢又残忍，没有一点人性。这样的是非“判断标准”曾伴随了我很长很长时间。因此，我羡慕后来的小弟弟小妹妹们，他们赶上了拨乱反正的好时候，许多精品电影都被“解放”出来，让他们能充分享受精神快餐，“大快朵颐”。只有我们这个年龄段的人是最最可怜的，我们的童年整个地被“浸泡”在了[西皮流水]、[二黄慢板]……的京胡乐曲里，“填充”在样板戏的海洋中，“精神营养”严重失衡。

尽管童年的文娱生活十分单调，但是童年的时光还是非常令人怀想的，最难忘的还是这“样板戏”，偶尔心情好的时候，还能哼上几句呢。

在这一场接一场的政治运动中，我上完了小学、初中，究竟学到了多少知识，只有上天知道。可上天也没办法，谁叫我们生长在这么个“伟大的时代”呢。现在谈及，并不是翻历史旧帐。列宁曾经说过：“忘记过去，就意味着背叛。”“前车之鉴，后车之师”，希望和平年代的少男少女们，抓住时机，珍惜时光，奋发进取，为中华民族的伟大复兴努力学习吧！