莫西的猪圈

我曾经是朱莫西的数学老师、班主任也是他的邻居。朱莫西家有一个不大不小的猪圈。他的父亲虽身体不好，但还是一手把猪圈打理得井井有条。他的母亲是一位普通的纺织工人。从题目上不难看出，莫西对猪圈有特别的感情。

我们生活的小镇很平庸。小镇每日在太阳光的催促下唤醒，随后，小镇便被这里的乡音围绕，呈现出镇子应有的热闹，直至夕阳送上它的最后一瞥。

而我为什么要住在离猪圈那么近的地方呢？一来是这里的房子便宜；二来这里嗅不到镇上的喧嚣。

我性格独特？

不。

当然，谁都希望自己能与众不同，但现实会把我们调教得很俗套。但莫西很独特，因为他还是个孩子，在他身上总藏着无数的可能性。而我已是个大人了，生活的路子自然也不丰富了，但我仍是向往和莫西一样。这是我们的共通点。

平常我会骑单车载莫西去学校，而莫西也会免费让我参观他的猪圈，这就是我们师生间的交流，也是所谓的礼尚往来。为什么我乐意去参观猪圈？猪圈也是一个生活圈子啊，就和人类社会一样（猪圈脏、臭？），其实和“人圈”里也很脏很臭，但我们也乐此不疲。

莫西经常会跑到办公室来问我问题，不过他从来不问关于数学——他不感兴趣的东西。我也并不介意。从我个人角度而言，我虽是个数学老师，但我桌上摆的都是文学书籍。因为它们的存在，我老被人指点“不务正业”，也因此从未获得过年终奖金。但我认为那边是我要的风景，它们应该属于那儿。想想自己小时候为了应试考上大学而埋首苦读，希望能够实现自己的理想。

而后来，我成了一名数学老师，这就是我的理想吗？或许从小到大憧憬着的所谓“理想”之物，大概就像《格列佛游记》中的孤岛那样徒然地飘着，从来都是虚的。从小学到中学再到大学，读书成了岁月的象征性写照。最后，命运返还我的是一张又一张的证书罢了，它们只不过是个资格证，让我能在别人眼底有尊严地维持生计罢了。我的思维的确受支配太久。我看着莫西，看着现在的孩子，想着要是他们也都和我一样，付出了很多辛劳，却只为了附会那个空头理想；而作为一个教育工作者，我没法领他们驶向他们自己想要到达的彼岸，这些着实让人难受。

莫西老对我说：“我希望以后能开个很大的农场。让霍尔顿（《麦田守望者》主角）那样的家伙有地方可去。他可以做‘麦田守望者’，我可以做‘猪圈守望者’。”说完这话，他毫不掩饰自己的兴奋，笑开时露出了两颗大门牙十分可爱。“说真的人和猪差不多。”

在莫西的思维世界里，猪和人的共通之处实在太多了。也许是因为他平时经常和猪打交道的缘故。比方说，他亲眼目睹过肉猪的“产生”。他对我说，那颗肥大的东西掉到地上的声音就像充满水的气球突然炸开了。看了这一幕后，他经常梦到那只猪在追逐他，猪的蹄子上还夹了把阉刀。他一惊醒，首先撩开裤子看看自己的小宝贝是否安好。看到它安然无恙，他才放心地又睡回去。

“那些猪既可怜又可悲的。”他有一次这样对我说，“任人摆布，却又不会反抗。成天就知道吃吃睡睡。老师啊，我们这么辛苦读书是不是就为了以后有好东西吃，好房子住啊。那我觉得做只猪不就行了。肉猪不敢做，就做只种猪好了。”

“你可不能那么没追求啊。”我回答道。

他低下头，撅起小嘴想了想，而后又抬起头望了望我：“那就做只野猪好了，过自由的生活。老师，你愿意做只野猪吗？”

“做野猪啊？”我打趣地答道，“那你可成天要提心吊胆了。很多坏人要抓你去卖个好价钱呢。”

“那我就躲开他们。这样就成天有事可做啦。”他回答得很有自信。

和莫西交往久了，你不难发现，他有一套很系统的“人猪”理论。这也是我喜欢他的原因，即使他的数学成绩不够好，但他很努力，而且很善于动脑子，尤其是他感兴趣的东西，比方说，他很热爱大自然，所以，他经常到学校旁边的山坡上去观察那些草，他观察得相当仔细、入微。我有时会跟着他去体验大自然。不过，我无法像他那样能把全身心都徜徉于这一望无际的绿色海洋里面。他会很兴奋地向我介绍这些“他的朋友”。我要是好奇地问他：“我觉得这些草没什么特别的啊。”他就会向我摇摇头，要求我专心听他讲课：“老师，你仔细看这边的草（他手指了指）叶脉纹路是均匀规则的，而且它很光滑，但它的叶子比较不容易折断；而那边（他手指换了个方向），纹路就不均匀了吧（我点了点头），它很粗糙，易折断。”他缓了口气：“这就和我家的猪是一样的，有些猪左耳毛多，有些猪右耳毛多。你们啊，都观察得太不仔细了。”我摸了摸他的脑瓜子，自觉几分惭愧。我们大人总自大地认为自己掌握了世界，然而，我们却被世界丢弃了。它剥夺了我们审美的能力，折断了我们想像的羽翼。我们习惯得认为所有草是一样的，所有猪也是一样的，那我们自己呢？我们也只会成天浑浑噩噩地只为维持生计，猪在这点上确实和我们苟同。

然而，同龄人可不爱和莫西做朋友。一来，是他们瞧不起莫西，觉得他和猪呆久了会和猪一样（猪在人们眼里总不会有什么好评价）；二来，他们担心自己也被莫西当猪看待。“你的力气和我家种猪差不多大啊。”在莫西看来，是尚好的赞赏别人力气大的客套话（你力气再大也比不过一头猪的）。而传到别人耳朵里，那是另一番感受了。之后，他极有可能被痛揍一顿。不过，他不怎么会哭鼻子，即使那天已经是鼻青脸肿了。我给他上药的时候随便问了句：“疼不疼？”“不疼。”他不假思索，“我家的猪被阉了也叫了几声罢了。这点疼算什么？”听了他的回答，我忍不住地笑了起来。

一次，莫西被他的语文老师扯着衣袖拽进我的办公室。他的语文老师很年轻，大概因为教务劳苦，她的脸上已爬满了皱纹。她扬起眉毛，亮出她的抬头纹，开始数落起他的学生：“这事你得管管。这个朱莫西写了不干不净，相当野俗的东西，还和我顶嘴，真没样子。”她说“不”的时候，几点唾沫星子飞溅到我的脸上，有随重力下滑的趋势，弄得我直痒痒，但这得忍着。她跺了跺脚，接着说：“这小子的文章已经被我送给校长了，你看着办吧。”说完，她一把把莫西推到我身旁，然后扭身离开。莫西脸上还是平静的湖面，但我看得出悲伤已打算泛起波澜。

“你写了什么？”

“就是那个梦，还有猪睾丸，追赶我。”他有点语无伦次。

我大体也猜到了三分意思，一个小孩子这么写作业，老师真的会认为这种孩子对她不尊敬的。

“题目是……”

“我有一个梦。”他平静了许多。

“好吧。没跑题。但我还是得带你去校长那把作业拿回来。这是程序。你也别太担心。”

他点了点头。

于是，我牵着莫西去了校长室。走到校长室门口，我发现校长室门半掩着。我正打算敲门，莫西扯了扯我的衣袖。

“老师，听啊，这什么声音？”

“别怕。”我没太理会他的话。我敲了敲门。

我正打算开口，没料到里头传来一阵不和谐的骚动：一个女人痛苦的埋怨和一个男人愤懑的咆哮。我支开了莫西，叫他到楼下等我好消息。

然后，我人生第一次也是最后一次听到校长大人如此真诚地恳请我离开，永远的。

那天晚上，我给莫西留了一封信，把下午从校长那得来的好消息告诉了他，说我去外面做“野猪”了。信末，我还很违心地写了句要他听大人的话。其实想想，我自己不也是大人一个么。

故事从一开始，就似乎是在我的错误中进行着。直到我答应朱莫西，去“外面的世界”做“野猪”，追逐自由了才有所转折。如今，我已是一位自由撰稿者。虽然生活不充裕，但很充实，且充满了挑战和乐趣。每当我提起笔，眼前总会浮现出莫西的样子，他那两颗标志性的大门牙，还有他那载满理论的猪圈都足够让人难忘。

几天前，我收到了莫西的一封信。他说，他的父亲上个月去世了，母亲把猪圈卖了。他也升了高中，但他还是很讨厌这种读书方式。他说，他在写小说，名字叫《我的猪圈》。

现在，我愿意静下来猜想莫西的猪圈以后会变成什么。一所学校？一个游乐场？还是一幢楼宅？反正一定会变成“人圈”。

莫西后来的生活也不会安静了。他的小说里也许会提到这些。然后我可以设想莫西的未来，他会因为现实的压迫而被消磨意志吗？

未来的一个艳阳天，阳光在路面上嬉戏着，而我会携着莫西的手（他也许已经比我高了），边走边和他畅谈这些话题。

我也一定会问及他的猪圈，我从他的眼神里会读到什么？他的回答又会是什么呢？这个故事的结局也许会就此输给世俗。