从此，我们不再相识

（一）

“我们上Q聊天吧？”信息课上的自由活动时间，翎儿向隔着两个位置的艾朗提议。

艾朗是四年级从国外回来的，两人称不上一见钟情。五年级班上的男女生成“对立”关系，翎儿自然也是如此。两个人认识两年来一直打打闹闹，只能说是“称不上朋友的朋友”。

艾朗点头同意了翎儿的提议。

现在两人正处于“战斗”时期，艾朗上来就给了翎儿一个“打你”的表情，翎儿大怒，瞪了他一眼，就回了个“可恶”，又“诅咒”起来。艾朗倒不生气，则是用英文回了个翎儿看不懂的单词。用翻译器一翻，翎儿才知道艾朗在骂自己，当然不甘示弱，决定用日文回击。最近，翎儿迷上了日本动漫，对日文自然也能略知一二－－当然，大部分还是需要翻译器的。两人就在信息课上对骂一通，直至下课铃响起才“停战”。

（二）

放学了，两人顺道回家，约定晚上继续“对骂”。翎儿提前十五分钟上线，艾朗则迟到两分钟。翎儿打开翻译器的网页打算进行“攻击”，可是偏偏网页出了问题，不能使用，两人便不再对骂了，聊一些其它的话题。

正好练习册中有一道翎儿不会的英语题，她就问艾朗。

“我就知道你会问我。不过你得答应我，跟我和好，不再做敌人。”艾朗提出和解，翎儿也不觉得和解会有什么不好，只是答了一句：“那你能不能别无视我？”

翎儿说的不是假话，和艾朗做了两年同学，却不如新转来的女同学能吸引他，翎儿心里很不是滋味。这个年纪，是她很想受到异性关注的时候。

过了一会儿，艾朗同意了。

（三）

可能正是因为两人能这样毫无顾忌地互相取笑，因为这种亲密，所以才会萌生感情的吧？翎儿真想永远活在这段时间里啊。

当感情渐渐成熟，翎儿已经敢肯定这份情了，在网上聊天时正式表白。艾朗看到后，没有说一句话。过了一会儿，翎儿看见他的头像变灰了。

那时，翎儿真想哭。而更伤心的事情在后面。

艾朗开始疏远翎儿。两个人见面没有动作，没有表情，没有语言，没有目光。而翎儿即使在上课时，也会凝望着艾朗，却得不到一个对视。因为翎儿的行为，班里开始沸沸扬扬地传出了艾朗和翎儿的绯闻，而艾朗从不理会，翎儿却一直袒护他。一次，在同学的逼问下，翎儿终于忍不住吼道：“我们见面连看到不看一眼，能有什么关系！”这时，艾朗看了看翎儿，翎儿扭过头去。

（四）

翎儿渐渐放松自己的行为，给艾朗自由。两人渐渐恢复了感情：当翎儿看艾朗时，他会微笑着眨巴眼作为回复；当两人相遇时，艾朗会主动张开手臂，做出拥抱的姿势；当翎儿默默地看着那灰色的头像时，它会变成彩色。

这一次，还是在网上，是艾朗向翎儿表白。翎儿很开心，却又有些忧郁：为什么我没有曾经的那种心动的感觉了呢？为什么心里还是那么平静呢？是因为，我已经不喜欢他了吗……

翎儿开始怀疑自己：自己常回头看他，在家时上网等他上线，会不会只是一种习惯，失去了当初形成这习惯的感情？

翎儿把自己的心情略带暗示地告诉了艾朗。

翎儿学着像“哥们儿”一样在学校和艾朗搭话，紧追他，却没有得到他的回应。

那天放学，其他同学因为有事不能和翎儿顺道了，只有艾朗和翎儿一起走。翎儿主动搭话，艾朗没有回答，反而走了另一条路。两人再次相遇，艾朗反而跑掉了，翎儿追了一身汗，却没有机会和他说话。翎儿想了一夜，心里形容艾朗的只有两个字：骗子。

第二条放学，艾朗还是这样。翎儿看着他们的聊天记录，真的哭了。

晚上，翎儿下定决心，给艾朗发了一条短信：“从此，我们不再相识。”