在这种场合见面

心中压力重重，岩成不断地问自己：“这次我能破案吗？”

岩成已经破了好多案子，但都不是转接的，这次却大不一样。人家破不了的，所长让他破。想给他一个台阶上，顺理成章地让他顶他的位置。如果没有台阶，他上去了还得下来，手下肯定不服。

当他一接手此案，看到了一张熟悉的脸，一个熟悉的名字。他不想接手此案，再三推脱，所长任是不肯。君子一言，四马难追。所长在职光阴有限了，得了重病，好想把这个位置留给自己亲手栽培的他。

岩成只能恭敬不如从命，看看这部戏是怎么让他上演的？

他一走进那间屋子，那个小伙子就满怀欣喜地叫他：“岩老师！”他突然感到倍加的无地自容，恨不得挖个地洞钻下去。他不知道要怎样面对这个学生，这个学生的命运已经基本上掌握在他的手里了。

岩成想了想：“我什么时候教过你？好像我对你几乎没有记忆了，我的学生都是很不错的。在我记忆里的丰伟应该脑子挺聪明的，学习也是可以的，怎么都不可能发展成为你那样的。”

老师问学生，学生都是一一回答的，这可能也是师生之间的一种天性吧？

老师骗学生做了口供——执法包庇是罪加一等的，没有办法！

老师亲自给学生手铐脚镣，让他锒铛入狱了。丰伟不时地转头看着老师，想不到老师那么公正无私地不帮他说情，不停地骂着：“老师是骗子！”

岩成还能怎样做呢？他肯定了自己没有错，但是他还是有空的时候去探监的，尽可能的让他少做几年牢，毕竟是他的学生呀！

师生在这种场合见面，是岩成最不愿接受的；同样没有这个走上歧路的学生，岩成就上不了台阶，不能名正言顺的成为人上之人。

经过这个案子，局里看中了个他的大公无私，又是爱生如子，直接把他提拔到了局里。

【后记：每一个学生，都应该尊重自己的老师，他们的能力是有目共睹的。他们不论跳巢到哪行哪业，都有着不可否认的能力。永远要记住：“三尺讲台，埋没了多少的人才，都是为了祖国的下一代！”】