李校长外传（序）

我要给李校长作传，已经五年多了，还是在他刚来西麓中学做老大的时候，同事们知我是老大的熟人，老大想①熟悉熟悉老大的脾性，我也老大想把老大的金豆子银豆子倒给他们，只是忌于犯上作乱，有违悌道（他毕竟是我兄长），又自认管城②生疏，即墨③无情，只得三缄其笔。

从来不朽之笔，方传不朽之人，于是人以文传，文以人传。可是我不朽之笔暂时缺货，期货也被告知遥遥无期，心灰意冷，此辈子难有马良遇白胡子老人的中大奖运气，恐怕于不朽之人有极大妨害。可偏偏李校长在西中乃至龙州教育界自是个不朽的人。于是越发踌躇惶恐起来，一拖就是三年多。如果把作传比作品尝佳肴算得上恰当，我那时已锯掉了良牙，胀气了宝胃，是无齿之徒，是穷凶极饿。

校内校外，知根不知底者，攀龙附凤凰者，偷小鸡摸老狗者，恰恰乎有隐情者，包括熟悉的家长，不熟悉的朋友，七大叔八大侄，李老妈王小妹，不时追问正告老牛。东藏西躲不是办法，借口托词显然孬种，不觉又想奋起沉重的秃笔。

更何况，我们俩一奶同包，北麓中学和西麓中学都曾经奶过我俩，包容过我俩，现在他又负起了奶别人的重任。我有义务让兄长的事业发扬光大。

可是，他读书教书从政粒粒饱满，我读书教书育人颗颗秕糠，偶尔能轧出几粒米粞④，已是万幸，何况往往稗草丛生。光鲜的说法，“道”径庭不相为谋；阴暗的想法，又不免自惭形秽。在为他作传的同时，如何粉饰自己微薄灰色的家底？比如说，他从小是笑着长大的，所以长大以后能当“校长”；而我从小就老尿床，天天叫唤妈妈“我又尿床了”，所以长大后只配当“老师”、“教师”。一拖又是一年多。

西中的学生跟北中和龙州一中的学生没得比，但教育毕竟带些骗人哄人坑人害人的把戏——只要不被拆穿——即使拆穿大体也死不了人，不过也难说。曾经不止一次地教育学生不怕输在起点上，言传身教，就拿老牛我自己和李校长的故事开涮。我娶了他老家的女孩做老婆，生了个女儿；他娶了我老家的学问，生了个前途，——不相上下。可他娶了龙州的女孩做老婆，生出个儿子，甚至生出个龙州教育的兴旺发达；我，我娶了龙州的什么？我赚小头他赚大头。云泥立判！同样的起点，不一样的中点，抑或是终点。

早已过不惑又向知命奔跑，自然会陡然地忽闪出一些不知名的荷尔蒙，也就想着小试鸡刀，鸡零地开始闪现出一些狗碎的印象，几乎跳跃成文了。

又可是，他教数学，我教语文；他当校长，我当教匠。隔行如隔山，高下两重天，两片不一般齿型不一般大小的磨盘合在一起，咋整出精美细腻的糯粉？又咋对他的教育思想教育理念教育实践教育手段妄以胡诌？思之再三，便放弃为李校长将“正传”公之于众的想法。只得于地下为他作《正传》，干起敌后武工队的勾当。因为我确实为他骄傲，却又怕别人讥笑虚美。这又过去了半年多。

近日又教《史记》选读，不朽人物的本纪世家列传一股脑儿再一次在餐盘中翻转，司马老不虚美不隐恶直挠痒痒，又钓起了久在舌根底下蛰伏又垂涎欲滴蠢蠢欲动的馋虫。天然的庸才也会闪亮出天才的绝招——斗胆将他的“正事”藏诸电脑，或留着自我陶醉，或藏诸龙州名山，留给后人，流传于后世的通邑大都⑤；现在大可以斗胆曲径通幽，亮亮他的“外事”，倒倒他的铜豆子铁豆子甚至霉豆子。也就撂弃酣睡已久的秃笔，斗胆让键盘化作自以为不羞的音符，将于李校长的零碎印象，庄严宣告：把它们弹拨出来，弹进这一篇呕心沥血的外传。

这些印象当然不是我编的，如果李校长这一次胆敢起诉我，套用一句外交辞令：一切后果兄台自负。

以上可以算是序。

简注：

①老大想：非常想，方言。②管城：毛笔，这里指笔。③即墨：砚台，这里指墨水。④粞xī：碎米。⑤通邑大都：大城市。