教育者被被教育者教育
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网络聊天，各自为营，句句紧逼。简短有力的对白，问好作者！
晚饭毕，端坐电脑前，开始潜心“偷菜”。
“嘀嘀嘀……”外甥“小飞侠”正在线上向我召唤。
匆匆将自己的一亩三分菜地收获播种后，打开“小飞侠”的窗口。
“怎么不视频？”逼问。
“坏了。”
“怕我看见你房间的邋遢相？”不满。
“真坏了。”
“q我干什么？”疑惑。
“问安。”
“算你小子有良心。”放松。
“娘亲有舅嘛。”
“少贫嘴！怎么没上班？”铺垫。
“机器坏了。休息。”
“找点正经事做唦。”启发。
“蛮累，歇会儿。”
“没和女朋友去逛街？”入题。
“冇谈。”
“赶紧！快三十，不小了。”揭示中心。
“没空。”
“怎么没空？分明是借口。”紧扣中心，杜绝偏题。
“正忙着上课呢。”宕开一笔。
“什么课？”
“政治课。”揭题。
“政治课？谁上的？”
“师傅。”交代主人公。
“师傅真好！关心着你呢！”
“一日为师，终身为父嘛。”暗含深意。
“那你可得听好！”
“没意思！都是陈词滥调。”揭示中心。
“胡说！看你师傅明天不扣你工钱。”
“真的，师傅老古董了。暗示N次，还没自知之明。”意境深远。
“所以说你年轻嘛。毕竟人家师傅几十年……”
“嘀嘀嘀……”对面文止意未尽。闪出一幅qq表情——敲铃，下课。
臭小子，还没等我讲完就跑？
给你留言！
正准备输入。猛然觉醒：谁是师傅？谁上课？
好油滑的小子！敢戏弄你老舅老师？！
猛敲键盘，愤怒有声：
“明天叫我姐唠叨死你！”