雨中的那篇晴空

上午的天气又在耍小孩子脾气，一会儿乌云密布，一会儿带着金边的太阳露露脸，我和学生被这样的天气折磨着，他们偶尔也会很惊奇地说着可恶的阴雨天，但仍旧快乐学习着玩耍着，没有受到任何影响，一切和每天一样，可唯一不同的是那天学生的心却和每天不一样。

中午，天空居然出现了奇怪的现象，整个天空分成两半，一面是晴空，一面是来势凶猛的乌云，见状我犹豫了一下，最后还是决定和左左一起去吃饭，确切的说是再补充一下营养，一路上看到高年级的学生，他们笑脸相迎，礼貌地招呼着，还有我班二年级的同学，他们饭后边走边玩，不时地对我做着鬼脸，淘气的样子真让人忍俊不禁！来到了小吃部，我们刚坐下，只听到轰隆隆的雷声，回头一看到发现外面已经是雷雨大作了，我看看左左，此刻一脸无奈，因为我们没有带雨具，也因为离上课的时间近了，怕赶不回去，匆匆地带着几分焦急与无奈填饱了肚子，于是就盼望着雨小一些，我们能回去，站在门口，不停地望着天空，祈祷着……终于，雨还是小了一点，时间也差不多了，我们只能冒着雨回学校了。

在路上没有行人，更没有学生，我们边走边谈论着，就要到校门口了，眼看有两个矮个子的男孩举着伞快步奔向我们，我们真的想看看到底是谁？快上课了还要去干什么？近了，近了，一个是本班学习很差的后进生，一个是本班总以班干部自居（其实不是）的帅小伙，我刚要开口批评他们的行为，要他们马上回班上课，可是没等我开口，后进生说：“老师，我来接你们了，下很大的雨，我们怕你淋雨，班长让我们来的，还有盛玉婷哭了，她很担心你。”这简短的几句话，让我的心感动了，也让我诧异了，对于自己的生活不能完全自理的二年级学生，这样的举动与语言让我的心为之震撼，一股暖流与酸痛一股脑地涌上了心头，我连忙接过伞不停地说谢谢，他们高兴的手舞足蹈，觉得自己做了一件很了不起的事，而事实上在我的心里他们真的就做了一件让我很骄傲的事。

回到办公室，才得知他们在雨中一直等待着我，见到我时已经是第二次走出校门，第一次是在接我的路上，遇到了学校的其他老师，有高年级的班主任，有专科老师，还有没有教过我班课的老师，后进生说：“老师好，你们没有带伞，我们把伞给你们吧！”老师以为是我在校发出的命令，直接接过伞道谢，可是之后听到其他同学说：“走，咱们回去借伞再接咱班老师！”其他的老师听到才恍然大悟，原来我没有在校，刚想还给孩子们，他们已经一溜烟似的跑回教室，组织同学又一次接我们，直到等到我们的出现。此时老师都在表扬我班的同学，让我突然间有了成就感，不是在学习的成绩上，而是他们学会了感恩。我特别的欣慰。

我回到班级准备上课，本来是复习课，我毅然决定要借题发挥，上节思想品德课，这是一节让我终生难忘的课，无数的关怀，无数的体贴，无数的感恩，凝聚着44＋1颗心，我追问了学生这件事情的原委，是一个漂亮的女孩注意到在吃饭的路上我们没有带雨具，回到学校就下雨了，她哭着对班长说：“老师没有带伞，我也没有带伞，老师回不来上课了，她每天教我们那么多知识，批那么多作业，我们应该去接她。”话音刚落就得到了班长大力支持，于是组织学生借伞，派同学接老师，尽管有些老师是他们不认识的，有些老师没有教过他们，他们仍然义无反顾的送伞，这就是感恩！我为孩子有这样一颗感恩的心而感到骄傲，这比每一次的100分更重要。听了学生的一番话，我的眼泪在眼圈转动，在我从教的几年里，一种从未有过的激动在这一刻体现得淋漓尽致，我不是最好的老师，但是我却拥有了世上最有情有义的学生，我真的很幸运！

从那一刻起，我发誓要对这些孩子付出一切，即使累，即使忙碌是值得的！因为我得到了孩子无私的爱。

这是一次优秀的日记题材，因为是亲身经历的，有真情实感，于是要求学生写了日记，其中有几个孩子这样写道：

王博：虽然班长没有派我去接老师，但是在班级的我一样担心老师，我希望下次班长能给我机会。

常雨桐：我知道了老师和学生的爱是相互的，你爱着她，她也一定会爱着你！

李萍：老师，我没有去接你，因为我没有完成你给我安排的任务，我知道如果我不完成任务，校长会批评你，我不想让你受批评，如果他真的要批评，就让他来批评我吧，我愿意补偿老师的过错，因为我爱我的老师。

……

那种对我的感谢，对我的尊重，突然让我觉得自己的身兼重任，我不是为工作而工作，是为那些天真无邪的面孔，那双渴求知识的眼睛，那颗纯真善良的心而付出着，这是荣耀！也是责任！

此后的几天仍旧下着雨，我的心情不再阴霾，因为爱拨开了乌云，阳光铺满了每个人的心中，滋润了一簇簇永不凋谢的花儿，在彼此的心中竞相开放着……