此情可待成追忆

题记：例如夏末的黄昏/面对满池的清芬/究竟哪一朵/哪一朵会答应我/如果我呼你的小名/只要池中还有/只要夏日还有/一瓣红艳/又何必和你见面

豆蔻年华，青春还是朦胧着的时候，他和她相遇了。

这是县城里唯一的一所重点中学，他以优异的成绩考进来，心情是自豪的。他知道考进这所学校的学生，成绩都是优秀的，他注意着每一个新同学的时候，留心了她。他的眼中，她是清秀的，麦色的皮肤，清澈的眼神，瘦瘦的身形新竹一样立在教室的门口等待着老师安排座位。他的心，就那么莫名其妙地动了一下。

他和她的座位之间，隔着一个过道，她学习勤奋，晚自习时，他偶尔瞟过去一眼，她总是认真学习的样子。

开学一个月后的周末，老师进行了一次物理测验，试卷发下来的时候，老师说，可能是因为大家还没有适应高中的学习进度吧，这一次的成绩不太理想，全班只有十二名同学及格。他的成绩是58分，他问她：“你的成绩是多少？”她的脸红了，低声说：“不好，62分。”“62分？我才得了58分呢。”她看过来，微笑着说：“一道选择题的误差而已，没准下一回你的成绩会超过我的呢。”她真会安慰人，他想。那是他们之间的第一次对话，他清楚地记得她说话时的神情和语句。

她觉得旁边的这个男生真聪明，平日里没见着他怎么样的学习，却考出了与她不相上下的成绩。她告诉自己一定要努力。

又一个周末，老师让大家每个人交一份开学后的学习心得。两节课后，他急着去踢足球，对她说：“拜托帮我写一份，拜托拜托。”不容置否的语气，而后匆匆地离去。她写了，完成以后的署名却难住了她，组长正催着交上去，她听老师喊过他“林文宇”，匆忙中便写下了那样的三个字。

周一的班会课上，老师说，我们班的同学中，有的人竟然把自己的姓都写错了，还写什么学习心得啊。下课后，他恨恨地对她说：“拜托啊，凌濛初你知道吗？他和我是一家子啊，你让我怎么感谢你呢？”她和同桌大声地笑了起来，他甩过一页纸来——凌文宇，龙飞凤舞的三个字吸引了她，她从没见过如此漂亮的书法，她对他说：“你的字真好。”第二日的中午，他递给她一本行书字帖，“好好练，以后还有劳你代笔的时候。”她推还给他，暗地里，却到书店买了字帖认真地练起字来。

元旦节的早晨，她在课桌洞里发现了一张贺卡，贺卡上抄写的是柳永的那阙《蝶恋花》，“伫倚危楼风细细/望极春愁/黯黯生天际/草色烟光残照里/无言谁会凭阑意/拟把疏狂图一醉/对酒当歌/强乐还无味/衣带渐宽终不悔/为伊消得人憔悴”。词的下面，是简单的祝福：新年快乐！龙飞凤舞的字体让她知道了送贺卡的人是谁，向他的座位方向看去，迎来的是一个短暂的凝视，这个凝视虽然极短极快，却仿佛看到了她的心里，以致时光过去了许多年后，她还是不能忘却那束目光，那束目光里有一份让人振奋的力量，就像细雨飘落花间，那花瓣上滚动着的水珠，是滋润春天的语言啊。

就这样淡淡地有了牵念，经过他的身边，她能感觉到他的目光，他在意她的成绩，心里暗暗惊喜于她发表在校报上的文字。只是，他们很少说话了，她刻意表现出对他的冷淡，而心里涌动的，却是一份微妙的情感。他不明白她为何忽然变得漠然，有几次在去教室的路上忽然遇见，那么凝视一下，他分明看见她眼中闪烁的光，但也看见了她低头而过的身影。他忽然觉得自己需要自嘲一下了：幸亏幸亏，贺卡上的那阙词是柳永的大作，幸亏幸亏，他只是写了“新年快乐！”。

高二分科，她站在墙报处看自己所在班级的同学名单，心里的那个名字和自己的名字并排写在同一个班级的墙报上，有一种惊喜的感觉，就想：缘分，是不是就是如此形成的？他聪明，好动，学理科是个不错的选择，可他却选择了文科，他喜欢文学，喜欢文字里的意境，他想：如果那个会编写文字的她也选择文科，他决定把心里想说的那个字告诉她。

可是，宿命里的分离，谁能挣脱？在他终于决定约她的那个周末，她转学了，原因是她父亲工作的调迁。他看着她和同学们道别，大家说着祝福的话，互相承诺着时常联系的愿望，而谁又知道，这个分别，是不是就是从此以后的各自天涯？

爱如夏花，在心中灿烂地绽放，青春的记忆里，她是他眼里最芬芳的一朵。而她，在分别的时刻，最后一次的匆匆凝眸中，他的眉，他的眼以及他神采飞扬的青春华年，都成定格。

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。此情可待成追忆，只是当时已惘然。