普法的同时，更应该多助力学生的德育

这一周，是校园安全教育周。今天下午，我校请来了当地派出所的一个领导，对全体师生讲普法教育课。

第四节，学生集合在会场都二十分钟了，会议还迟迟不开。要说原因嘛，你看主席台上那几个正忙着挂条幅的校领导，就不难找到答案。

会议开始，应该是半小时以后。

没想到，上来的那个派出所的领导，可能喝了点小酒。现在是下午第四节课，那胖乎乎的脸儿，仍然不是正色。

普通话？就甭对他做过高的要求了。能把准备好的稿子，念下来，已经不错了。

可爱的学生们呢？十个倒有九个，坐得东倒西歪，更不用说，那一个个耳朵，摆那儿是干什么的啦。

我们的摄影师，一直在找领导的最佳镜头，因为，台上的领导不是一个，让他们坐姿都协调一致。除非你向对待听课的学生那样，也对他们做刚性要求。等找好最佳拍摄点，可是，照相机，偏偏又失灵，不听使唤！

我们学校的一个领导的最后总结，更是精彩的很：报告很充实，报告会取得圆满成功。让我们用最热烈的掌声，欢送领导离席！

可是，饥肠辘辘的学生们，哪还顾得上热情地鼓一下掌啊！？因报告会做的太长，他们早饿得前胸贴后背了。那个尊敬的做报告的领导，还未走下主席台，学生们一个个都急不可耐地做鸟兽散了！

说实在话，现在这年头，空头的大道理，谁还有心思听啊，再说，你讲的内容，既要联系实际，也得风趣幽默，让人乐意听啊。总不能一谈法制教育，就像审犯人一样，板起脸来，向学生们宣讲普法的大道理，毕竟，你面对的是13—14岁的青少年，向青少年做普法教育，要契合学生的口味，才是上上策哟。如此看来，学生们不睡觉，就算对得起那个领导了。

当然，多对学生进行法制教育，是可以大幅度提高学生的法律意识和自我防范能力的。但是，普法的同时，能不能在日常的生活中，多助力一下做人的道德，多关注一下能促进学生身心健康发展的德育呢！？

我现在，也有点犯迷糊了，是先让学生学会懂法，还是先让学生学会做人呢？俺想听君一席言！