竞争——个人与家族

人生来就是有差异的，也就是说：人生来就是不平等的。不平等主要表现在两个方面：个人的才质和生存的环境，前者如性格、智商、相貌等等的不同，后者如生长于豪门家族与生长于平民家庭的不同等等。

接下来，是接受教育。教育可分为素质教育和专业教育；素质教育又可分为自然的熏陶和有意的施教。自然的熏陶，例如生长于豪门家族与生长于平民家庭，其潜移默化的结果显然不同；有意的施教，例如当豪门子弟在琴房学习弹钢琴的时候，平民子弟可能在街上乱跑——其结果当然不同。就学校而言，平民学校与贵族学校自然有区别。

再接下来，是做事业。豪门家族为其子女所能提供的机会必然多于平民家庭所能提供的，例如直接提供一个职位，或者间接提供一个信息等等。所以，所谓“教育改变命运”——不太准确，比较准确的说法应该是：平民子弟完成学业后，可能改变命运。

内因是根据，外因是条件。生于豪门之家而是白痴或纨绔，固然非常遗憾；天才而没有外因条件，则一切无从谈起，同样非常遗憾。

总之，很遗憾：人类社会发展到今天，本质上依然是弱肉强食的状态。当然，今天人类的弱肉强食早已不复为自然界狮子吃绵羊那样地赤裸裸，而是表现为胜者为王。

今天的强者主要表现为智力的聪慧，他们在政界、商界、学界占有一个位置，于是其生活高人一等。而且，在人类社会，构成强者的因素不仅仅取决于个人，更取决于家族，即在同等智力的条件下，一个出身于豪门的人，比一个出身于平民的人很可能会成为一个更强的强者，尤其是在政界和商界。