关于家长会的一点思考

儿子期中考试成绩出来以后，我参加了学校组织召的开那次家长会。记得那天下午，当我坐到儿子的座位上，看到了早已摆放在桌面上的成绩单，全班40个学生，儿子名列第29名，可见期中考试成绩并不理想。虽然我知道儿子近来的成绩不怎么好，但当我和其他学生的家长一起坐在教室里，心里还是不怎么舒服，仿佛作为家长我的位置也定格在第29名。班主任老师讲了很多学生平时的学习情况，关于儿子只提到了一次，那就是成绩下降。

我翻看了儿子的试卷，看到那些做错的题目，有的很简单，根本不应该做错的，儿子最大的毛病就是马虎、不认真。听着班主任高老师的讲话，我自己也在心底追问和反思，儿子的成绩怎么会差到这样？作为父亲有没有尽到责任？儿子上小学二年级了，我还是第一次参加家长会。要不是妻子腿有伤不能去，说不定这次家长会我还会推辞不参加了。平日里上班，忙忙碌碌，我没有多少时间过问孩子的学习。但仔细想来，时间是挤出来的，自己并非是没有精力过问，而是自己没有用心。我一直觉得儿子还小，不应该给予太多的压力，由妻子一人过问基本就可以了。正因为有了这样的想法，我疏忽了对孩子学习的关心，还有作为父亲应该担当的责任。孩子的学习成绩差，不能全部推到儿子身上，我也有不可推卸的责任。孩子的学习，有些是学校老师教的，有些是需要作为父母来督促的。孩子的家庭作业，我就很少督促和认真、耐心地去检查。当孩子做错题目的时候，遇到难题不会做的时候，我就让儿子去找他妈妈解决。如果我平时经常检查儿子的作业和考试试卷，及时发现一些问题，给予讲解和纠正，那么孩子的成绩也就不会如此的不尽如人意了。

在开完家长会以后，我听到有些家长抱怨孩子没有好好学习，甚至有的还打骂孩子，这样的家长未免有些简单和粗暴。我想他们都没有认真思考过孩子成绩差的原因，反思自己除了物质上的支持外，还为孩子的学习做了些什么。我想提醒这样的家长，有没有想过学校组织召开家长会的目的？就像一个不懂得思考的学生，一堂课上完了不知道老师讲的是什么，我们的家长也同样犯了这样的错误。我想家长会的目的，就是学校老师和家长有一个沟通的机会，让家长了解孩子的学习状态，以及在学校的平时表现，还有就是对家长的有所触动和思考，有没有对孩子尽到父母监管教育的责任？通过和一些家长沟通，有的家长有这样的误区，成绩差是孩子自己学得不好。还有的家长认为孩子成绩不好，是因为自己的孩子笨。我以为后面的观点更为不妥，对孩子的身心以及成长都会产生消极的影响。试想面对不好的成绩，父母整日抱怨孩子笨，孩子怎么会有进取心呢？还记得“孟母三迁”的故事，孟母是家长的典范，虽然孟子那样冠绝古今的人物很少，但孟母的精神是为人父母要有的一点担当精神。再说了，每个孩子都是明天的希望，也都有可能成为社会的栋梁。与其抱怨、打骂，还不如多思考，如何针对孩子的状况，制定一些切实可行的举措。

作为父亲，我也是从学生过来，深知一个学生要想取得良好的成绩和学习效果，家长的尊尊教导和辅导以外，端正的学习态度，科学的学习方法和良好的学习习惯，也是必不可少的。“少壮不努力，老大徒伤悲。”端正的学习态度是最根本的，也基础。一个学生没有端正的学习态度，其他都无从谈起。记得在做学生的时候，老师曾经讲过多次，上课不认真听讲，对不起老师辛勤的劳动，也对不起父母辛勤工作挣来的学费，也即是对老师和父母不尊重，当然也对不住自己。分数不是唯一衡量的标准，但作为一个学生而言，能否取得良好的成绩，确实也反映孩子的学习态度。如果态度端正了，也尽力了，成绩差一些也无话可说。但如果是不认真，那么就有必要反思了。

做任何事情都要讲究方式方法，方式方法正确了，再难解决的问题都会迎刃而解，我想学习也是这样。举个例子，暑假的时候我带儿子出去玩，他发现我有一根白头发，便让他拔掉，于是儿子在我的头上忙碌起来。我能感觉到他那双小手，试图努力从头发里分离出那根白发。忙碌了一阵，结果我的头皮一阵疼痛，白发没有拔掉，黑发掉了不少。我有些生气了，看着他稚嫩的脸庞，气又消了。想想自己小时候，也曾经是如此的笨措，还曾经拔掉过母亲的黑发呢。想到这些，心情也柔和了许多。我便揪一根黑发演示给儿子看，儿子看完就按我教的方法去做，不一会儿，我还没有感觉到疼痛，儿子就拔掉了那根白发。孩子思维分析的能力还不成熟，如果作为家长分析成绩不好的原因，找出一定对策，那么就会有事半功倍的效果。我给儿子提了几点要求，首先就是上课认真听讲，作为一个学生课本上的知识都是从课堂上获得的，课堂上不认真听讲，那么成绩怎么会好呢？还有就是课前预习，每天晚上预习功课，是要对明天的课程有一定了解，这样在第二天上课的时候，就可以知道自己什么不理解，需要注意什么，也不会出现一头雾水的情况。再就是考试的时候多读题，题目读懂了才能做题，否则不知道问题是什么，怎么能够给出正确的答案？

俗话说得好，“好的习惯可以让人受益终生”。那天开完家长会，在回家的半路上我就带着儿子直接去了超市，买了两个本子。一个作为日记本，一个作为抄写错题的本子。之所以买日记本，我发现儿子的文字表达能力不足，看图写话常常是写得颠三倒四，语无伦次，也是语文成绩不高的原因之一。升入三年级以后就要写作文了，如果不把基础打好，将来面对几百字作文的时候，我可以想象出儿子那种抓耳挠腮的窘态来。写日记就要锻炼他的文字表达能力，平日里把自己的所感所悟，或者有趣的事情写出来，潜移默化之中就能够增强他的文字表达能力。这样日积月累，还可以磨练他的意志。还有另外一个本子，是要每次考完试以后把错误的题目抄写改正一遍，这样可以加深认识。复习的时候，可以拿出来集中看一遍，知道经常错在什么地方，而有所重点的去复习和更正。

期末考试成绩下来了，儿子的成绩名列全班第二名，赢得了老师的表扬和同学的尊重，也收获了他人生中的第一张奖状，看到孩子的进步，作为父亲我感到由衷的高兴！

2013年1月26日