辱骂日本不如批评政府

波文 杂文 处事之道 2013-01-08 10:18 责任编辑:那丹飞霞
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编者按

政府是人民的政府,人民有权提出批评和建议,有助于政府广纳人民的意见,改进工作作风,提高执政水平。

有国人说:“虽然我对政府有许多不满,但在维护国家主权这个问题,我还是支持政府的,还是愿意上街游行示威的。”首先对同胞的爱国热情表示钦佩,但国,真的不是这样爱的。不由得想起这段时间网络上流行的一句话:吃地沟油的命,操中南海的心。操中南海的心是没有错的,但凡事都有个轻重缓急之分。对于咱老百姓来说,什么事最重要?当然是民生。在最基本的生存权都保障不了的情况下,却大谈保护一个离自己万里之遥、见所未见的小岛,是不是有点荒唐呢?民生问题不解决,就算再多一万个钓鱼岛又如何呢?咱们就幸福了吗?又不禁想起毛时代的蠢事:国人们连饭都吃不饱,却整天叫喊着要解救世界上四分之三受压迫受剥削的劳苦大众。真是可笑!当然,中南海的心也不是不可以操。其实,只要把地沟油的问题解决了,社会安定,国家强盛,官民一心,看我泱泱大国,谁敢动一根毫毛?迎刃而解的又何止是钓鱼岛之事呢?

说到这里,也许又有爱国同胞急了:“你的意思是说咱们现在不要维护主权了,要把钓鱼岛让给日本人了吗?日本人都行动起来了,难道我们就坐以待毙吗?”莫急莫急,在爱国热情高涨至沸腾的当下,我怎又敢冒天下之大不违逆天而行呢?说不定还要被当作日系车给打砸了呢。咱们还是说点相对轻松的话题吧,比如考试成绩。

咱们都知道,成绩,和德育、兴趣、良好习惯等共同组成了一个有机整体,如果置其它方面于不顾而单纯地提高成绩,就如拔苗助长,虽一时见效,却难以可持续发展,是要出问题的。然而,即便如此,成绩也并没有真正地提高了。为了提高成绩,不少学生(也有教师参与)要么是死学苦练,变味抓成绩;要么是投机取巧,变态抓成绩。变味变态抓成绩,不是为学生,是在害学生;不是为教育,是在害教育。

同样道理,维护主权,和维护财产权、生存权等(统称为人权)也是一个有机的整体,如果置人权于不顾而单纯地维护主权,同样是可怕的,也是要出问题的。然而,即便如此,现在的维护主权行动即游行,也没有真正地开展下去。游行中,不少民众(也有政府人员参与)要么是打砸,发泄情绪;要么是抢窃,浑水摸鱼。发泄情绪、浑水摸鱼,不是为民众,是在害民众;不是为中国,是在害中国。

所以说,维护主权没有错,但应该和维护人权结合起来,否则就没有意义可言,甚至还会起反作用。那么怎样才能将两者有机地统一起来呢?方法还是有的,那就是咱们不要再辱骂日本(骂它也听不见,有什么用呢?),而应该去批评政府(这叫维护人权),督促政府去收复钓鱼岛(这叫维护主权)。政府收复不了,再批评再督促,直到它收复回来为止。最后政府实在没能力收回了,便会坐下来和民众协商解决,而这,便是民主的开端(民主更是既能维护人权,又能维护主权)。维护主权,为国;维护人权,为民。为国为民,一举两得。这法,真好!

(本文最后关于督促政府的论述乃引用网友子豪君的观点,特此声明)