谈谈女儿理解的良师益友

良师益友[liángshīyìyǒu]

[解释]良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

[出自]《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”

女儿八岁已上小学三年级，已经开始练习写作文，每每老师布置下写作的题目，女儿总是在不停的问我，应该怎样写才能得优。我已意识到我是一个才疏学浅的妈妈，没有文学的功底，怎能教得了孩子啊！我汗颜。

无意中，我翻看女儿的优美词句摘抄本，发现一词“良师益友”后边的一小段字引起了我的注意。“如果你遇到了一个好的老师，你交了一个好的朋友，就会受到好的影响。如果你遇到一个坏的老师，你交了一个坏的朋友，那你就会受到坏的影响。”难道这是孩子自己理解的“良师益友”？我惊喜之余又不免担心，惊喜的是孩竟然能用自己的话说出了这词的大致意思，也理解的很对。担心的是那“如果遇到”在现实之中的写照和那般假设的狭隘思想。我思索了好久……

难道“如果”是在孩子看到，各个新闻频道频频播放的幼儿园虐幼事件，和她那温和慈爱的老师鲜明对比的总结？这个就是对“良师”的理解。

难道“如果”是独生子女政策下，每个家中都把孩子视为珍宝的小皇帝，小公主们对“益友”难求的感慨？

女儿仅仅把这个词局限到了还分辨不出到底什么样地人，才是好人和坏人的这个复杂的社会。面对各式各样的人，各种素质的人。女儿的理解仅仅是表面的，浅显的。可这也不正是我们每一个人生活在这繁杂而又现实的社会中的一种无奈的态度吗？

不是常说家长是孩子的第一位老师吗？我想做孩子的良师，我想做孩子的益友。我一定要给孩子讲清楚“良师益友”正确的理解和意义。

“良师益友”可以是我们所能够学习和借鉴优点人。可以是网上报道的千万富婆环卫工人－－－余友珍的“劳动最光荣”的正能量。可以是你的同桌做错事情敢于承认错的担当和诚实。可以是女儿在窗外放的那碟米粒对小鸟的那一份关爱和善良。可以是我们每个人乐观快乐，积极向上的精神力量。

“良师益友”也可以是书。高尔基曾说过：“书，是人类进步的阶梯”。它是我们学习知识的好朋友，它是指导我们人生路上前进方向的良师，是先辈们智慧的结晶。我们一定要认真地多读有益的的书，就如我们一生都有良师，都有益友在陪伴着我们。