努力创建学习型、服务型、创新型的党委领导班子

党的十八大报告指出，要“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。解读“三型”的基本要求，学习是基础，服务是核心，创新是关键，这一要求不仅是各级党组织建设发展的时代需要，对于党委班子建设也具有现实的指导意义。

着眼纯洁先进，在指导实践、推动发展中激发学习动力

重视学习、善于学习才能巩固和发展党的先进性和纯洁性，才能始终保持我党的政治优势。创建学习型党组织，就要大力倡导向理论进军，大力倡导学经典学哲学，大力倡导调查研究之风，坚持推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐，争当学习型党委领导班子。一是在思想改造中坚定信念。对党的组织来说，坚定中国特色社会主义信仰就是我们干事业谋打赢的政治灵魂和精神支柱。要善于从党的最新创新理论成果特别是十八大报告中感悟真理、增强党性、提升境界，切实树牢正确的事业观、权力观、政绩观，排除私心杂念、得失困扰，坚定政治立场，自觉抵御西方反动思想、社会腐朽文化、网络错误观点的煽动、侵蚀和影响，对消极言论不听不信不传，对党的政策不说三道四，加强思想改造，提高政治敏感性和鉴别力，做到坚决听党指挥、绝对忠诚可靠。二是在率先深学中示范带动。坚持从党委班子抓起，先学一步、深学一些，严格落实读书任务，做到日学1时、周撰1文、月览1书、季上1课，并将学习成果作为述学评学的重点内容；总结梳理“借脑融智助学、资源共享联学、实践牵引促学、统分结合活学、全程督导评学”的“五学”机制，抓实党委中心组带机关理论学习；注重发挥党委中心组示范和带动作用，用好群众讲台、网上论坛，评选“理论之星”、创建“摇篮文化”，坚持上下联动、交流互动，形成主动学习、全员学习的浓厚氛围。三是在前沿拓展中聚焦中心。主要是六个抓实：抓实高科技知识和信息化知识学习竞答活动，不断提升信息化素养；抓实学术探讨、实验论证的学习研究，着力培养科学文化素质；抓实重难点课题攻关，借鉴西方教育管理的经验做法；抓实新装备新技能学训，打牢工作业务能力基础，使学习成果向工作实践聚焦。四是在调查研究中科学决策。把调查研究作为学习实践的重要内容，作为科学决策的基本方法，做到三个搞清楚，搞清楚上级的意图和决策、单位的基础和现状、工作的目标和任务，搞清楚机关差什么、基层缺什么、群众想什么，搞清楚单位特点、工作重点、落实难点，做到思路不理清不上会研究，意见不统一不轻易决策，群众不满意不随意实施。

着眼凝心聚气，在以人为本、情系基层中强化服务功能

十八大报告首次提出“服务型的马克思主义执政党”概念，这启示我们服务群众已成为党组织的重要职责和功能。服务型党委班子与管理型、权力型、命令型党组织不同，其对象是基层和群众，其主题是服务和解难，其途径是一线和末端。这要求我们在紧贴群众加大人文关怀、着力改进作风中强化服务基层、服务官兵、服务发展的功能。一是坚持问政于民问需于民问计于民，融聚服务智慧。领导就是服务，服务不仅需要态度，更需要智慧。智慧从哪里来，从实践中来，而群众正是实践的主体，因此，当好服务型的党委班子必须善于从群众中汲取智慧力量。坚持以民为师不耻下问，要结合换岗代职、蹲点帮带、座谈调研等时机，充分征询群众意见建议，用好信箱网络、短信热线、三大民主等途径，发动群众建言献策，通过检查发现、活动开展、基层推荐等方式，总结挖掘群众先进经验。切实把服务指向建立在群众的思想意志之上，把服务标准建立在群众的期盼需求之上。二是坚持倾心关爱真心帮带诚心育人，肩扛服务责任。我们感到，党委班子服务基层的一个重要体现就是以人为本、情系群众，把群众的最大内心需求作为党委的最大工作追求。把关爱作为一种操守，视群众为亲兄弟、一家人，熟知他们的思想底数、性格特点、素质基础，在坚持“五同”、谈心交心、坦诚相待中拉近情感距离；把帮带作为一种习惯，落实挂钩机制，结成互助对子，特别是对新任职干部骨干、新员工、个别人员，既要“三帮一”，又要“一对一”，既要群众帮又要组织帮，既要有事帮又要全程帮；把育人作为一种责任，注意找准每名员工的闪光点，精心画好每名员工成长路线图，定期评估每名员工素质状况，想方设法搭台铺路、助力成才。三是坚持现场指导一线帮带末端解难，扎实服务作风。党委班子既要履行组织领导的责任，更要尽到服务保障的义务，必须端正服务导向，改进服务作风。在完成任务过程中，要防止抓大放小、跑面漏点、重讲轻做、只批不帮的片面做法，始终扑下身子、关口前移、沉在末端解难题办实事；要围绕群众最紧迫、最关心、最现实的现实困难进行专项解决，始终心贴心帮难解困，面对面现场办公，手把手示范教学。

着眼科学发展，在求真务实、盘活机制中谋求创新实效

党委班子是单位建设的领导核心，也是议事决策的重要组织，随着形势任务的发展变化，既不能墨守成规，也不能抱残守缺，更不能僵化和止步不前。必须以创新为己任，以创新为动力，以创新谋发展。一是求之以“真”，努力实现建设思想最解放。思想解放才能思路开阔，才能为创新发展提供积极因素和有利条件。首先，思想解放重在遵规循律、实事求是。比如，在加强经常性教育管理上，要注重把握好新时期青年成长的特点规律，推行“三个不违背”的工作指导：就是不违背工作规律开展工作，重在主动超前谋划；不违背自然生理规律开展工作，重在凝聚人心斗志；不违背青年成长规律开展工作，重在爱岗敬业育人。其次，思想解放实在问题牵引、难题会诊。要有好的建设思路必须要有强烈的问题意识，务实的解难之道。这要求我们要善于在走查转中多发现多质疑，从中找到工作症结；在矛盾问题突出时要集中力量解剖麻雀，从中找到方法钥匙。再之，思想解放贵在交流互动、博采众长。只有请进来传经送宝、走出去参观见学，才不会成为井底之蛙；只有加强上下沟通、左右协调、内外合作，才不会导致孤军作战。二是落之以“实”，努力实现工作绩效最优化。习近平同志最近强调，“空谈误国，实干兴邦。”工作求实效就要信息主导抓落实，开发完善各种教育训练系统，最大限度依托互联网络，在学习教育上增加在线学习、电子阅读、优选录像授课、论坛交流的频率，组训任教上普及视听一体、仿真模拟、红蓝对抗、网上训考的教学模式，日常管理上推开视频监控、识别系统、专网办公、远程会诊的应用。要专业辅助抓落实，注重借重专家院校的理论优势、领导干部的素质优势、尖子骨干的技术优势、高学历员工的知识优势，更加科学合理地决策、抓建。要构建模型抓落实，重点抓好模拟训练、荣誉单位宣传、先进典型培养、样板点位建设，等等，使建之有点、学之有据、做之有范。三是激之以“活”，努力实现制度机制最健全。在盘活资源中催生效益，做到组织构成合理，人员强弱搭配，责任分工明确，权力经费到位。从实际情况看，主要是结合调研，吸取兄弟单位好的经验和做法，打破现有编制局限，把各类资源集中使用，划分编组，随机组合等，让人人有任务、人人有动力。在科学考评中激发动力，把员工的德能勤绩廉量化具体化，既看日常表现又看工作实绩，既看领导评价也看群众基础，既看个人素质也看单位建设，充分用好行政奖惩、组织纪律、考核考评等杠杆，让人适其岗、人尽其才、才尽其用、人人成才。在培塑风气中端正导向，坚持端正学风教风考风，在学风上提倡勤学、精学、苦学、善学，争第一、比进步、肯加班；教风上推行精心备课、专心授课、尽心辅导的一体化教学；考风上坚持一碗水端平，不请吃吃请、不私下照顾，不分老乡老单位，客观真实地反映学员学习情况。