说说我们的鸡肋事业

伤心红杏 杂文 乱弹八卦 2012-11-27 10:29 责任编辑:那丹飞霞
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编者按

作者给我们讲了一些关于教师“很无奈”的小故事,虽然有些唠唠叨叨的,甚至是谈了许多待遇问题,好像很不知足,但仔细认真地读下去,就会发现:这些令人窒息办公环境、高高在上的“乌纱帽”、多劳不得的现象、动不动就扣扣扣的经济惩罚手段,不同程度地影响了教师的创造力和积极性。作者能把这些现象和苦衷说出来,还是需要勇气的,也很现实。作者把六七十人共用的大办公室比作“澡堂子”,很形象,也具有讽刺味道,是这篇文章的“亮点”。

说起我的“鸡肋”事业,有着许多苦衷,可能不明就里的人就会觉得我们是人心不足蛇吞象。现在的教师地位已经提高了许多,比上不足比下有余,毕竟教师职业还是相对稳定的,吃的是“皇粮”,还有什么不满足呢。

先说一下我们的办公条件吧,简直糟糕透了。我们是六七十人一屋的语、数混合大组,而且是在原女生食堂的基础上进行简单装修继而搬进来的。所以身体薄弱的人,首次进入这里的人,都不习惯这样的办公室,不!这简直就像男女混合“大澡堂”。因为它有着一种说不出的比澡堂子还要难闻的气味。也许你不相信,连许多老师自费买的摆在桌子上的吊兰时间不长都先后枯萎死去,空气令人窒息啊。大家苦笑戏谑道“还是老师抗异味能力强,不然我们就都殉职了。”

这还是上课期间,如果是下课时分,所有的来抱本子的,去问问题的,被老师因故叫到办公室里来的学生,间或有来访老师的家长,一下子就将那“澡堂子”围得密不透风。说话声,训斥声,询问声,接打手机声,嘈杂声此起彼伏,不仅是耳朵受罪,精神也备受煎熬。

此时你若是想备课,批改作业,心静不下来,很烦躁。恨不得逃离那个气都不让你喘匀乎的地方,去室外呼吸一下新鲜空气。有时一想起这样的场景,仿佛又置身那个环境中了,有点喘不过气的感觉。

再说经济收入,我们不敢与公务员比,更不敢与富人比。虽然是什么阳光工资加绩效工资,与付出的艰辛和汗水还是不能成正比的。我们也不能和周边的县市甚至是我们本市的同行们进行比较,属于区级的我们和属于大市的同行们对比,就像是庶生与嫡亲的子女一样,我们虽说是沾了教师的所谓的“骨血”,却逃不脱“庶出”的工资,就连在一个考场里监考所拿到的补助也不一样,小娘生的埇桥区的教师若是拿150元的话(大学监考),而嫡亲的宿州市的一中、二中教师回到学校里还有50元或者更多的补助。当然这不是钱多钱少的问题,而是人们千百年来固有的根深蒂固的观念的问题。

如果说上边的长官有亲卑之分,不设身处地地为一线百姓着想,只亲娘晚妗子的忽冷忽热地来要成绩,和一中二中的比高低,显教师身手。而学校里的头哪,却还在教师这仅有的几个铜板里大作文章,什么请事假扣多少,请病假扣多少(别见笑,哪怕你生生的因为代的班多累哑了嗓子,不能说话上课,也得扣钱),来晚了扣多少,旷课了扣多少,等等,专人专职管扣钱的问题。仿佛抓住了你那不多的钱嗉子,就抓住了教师的命门,更为关键的是抓住了统治教师的砝码,让你如笼中鸟,想飞却也无法展翅。

还有更缺德的呢,他们可着劲地利用周六周日的时候去参加初三的段考啦,模考啦,而后批改试卷啦,见缝插针地让老师干活,可是每每发辛苦费的时候,——需要客观地交代一下,初三考试是五科,一科的监考费是10元,批改试卷是20元,一次辛苦下来是70大元,当然这比提泥兜子的建筑工人的体力消费可能要少一些,再当然,如果他真的一次也不给,我们也就不说了。可这一给,我们往往就好与周边的劳动量比比,劳动强度比比,心里方才平衡。而这一比,有的时候更不平衡了。这话按下暂时不提。

要等到这70元的补助费到手,那可是要等饿黄了牙的。我还清楚地记得有一年初三上课,监考,以及周六上课的补助费到现在都没有给,而那时的九年级的学生现已是大四的实习生了——就是我儿子这一届的,所以……

可是每每有人提起那笔帐,头们都会秉公地说道,还能少你们的钱不成,或者装模作样、一脸正经地说,干点工作总想着钱能好吗?去问的人闹个大红脸,仿佛被当场抓住了手的小偷一样,灰溜溜地离去了。

辛苦钱是不容易被忘却的,就像辛苦了一年的农民工一样,需要拿着那笔钱养家糊口呢。再问,竟有头张口道:XX校长是那年的级部长,他没有造表,要钱跟他要去。无奈啊,那副头已退休好几年回家颐养天年去了。

喘这缺德腔的一把手终于在前几年退休了,退了休的他的同一个城市里的四处房子也终于敢大着胆子装修了,他也便住进了别墅一样的大套房子里,私家车也开进了他的豪华的家,仿佛离开了工作岗位,他原来所作所为都被冻结在只有他知道的一个黑窟窿里,再也没有人能翻腾出来。

然而新头进来又怎么样呢,不说不知道,一说吓一跳,不仅将他的原本什么都不是的亲信安排到显赫的位置,而且连着几年明里暗里收的学费也尽落私囊,更可怕的是开会从来不讲业务,只讲什么纪律啊,卫生啊,音乐啊,因为他只会这些,别的似乎都与他无关。哦,不对,他还喜欢讲的就是谁谁迟到了,谁谁是别人上班他按了手印就下班,等别人下班了他再来上班按手印,等等……

而为他们撑着大局的老师呢,还混在那热热闹闹的大办公室里,一个人讲笑话,六七十个人乐呵,这肯定是全球最热闹最拥挤最能锻炼人毅力和嗓门的随便说一句话都会有几十个听众的大办公室。

尽管我们的现状不是很好,但我们的老师都还是不错的,该干什么就干什么,该怎么做就怎么做。虽然基层教师都有或多或少的想法,但为了教育事业,还是默默无闻地付出。为人师表,不可给学生留下不好的印象。