爱文字的好孩子

高晓松说：“爱音乐的孩子都是好孩子。”我说，好孩子是爱文字的孩子。之所以这样说，是因为上次参加文学社活动时，发现很多人只是追求如何让文章看上去很好。不得不说，文学社是把文学射出去以后的东西，他们中的很多人，其实都是蹩脚的郭敬明模仿者。

而在班上，很多人写随笔无非是抄抄写写，原创性的东西太少太少。估计老师还会改到撞车的随笔。没办法，求知书店的参考书就那么几本，几十个人抄来抄去，总能碰见同一篇。对此，我只能感到遗憾，热爱文字，将文字视为另一知己的人真的不多。大多数人都对此并不在意，他们不明白，行文是人类能力的综合体现。好吧，那么多天没写点，像今天这样像样的文章，字里行间都有一股理科味儿了。尽管马上月考，但我还是将这个夜晚归于文字。言归正传，我真的很讨厌那些以考试文目的，而动笔写字的人。并且以为自己作文牛逼就大小算个文学青年了。那能是一回事吗？作文如同表演，强调形式美与价值观，而著文则是打仗，真刀实枪，没点思想与学识就无法成为别人认可的东西。

事实上，我最欣赏那些把文学当做信仰的人，那样的人才是真正的文人。他们会像竹林七贤或是建安才子一样，狂放不羁，游吟天地间，行文竹舍里。不在乎世俗的偏见，对文艺不断追求。他们是真正的艺术家，他们是爱文字的好孩子，没有在文字上的心机，没有在艺术上的谎言，就像伍迪.艾伦所说的：“艺术家是上帝的宠儿，用天真的眼光看阴险的人世，最后带着遗憾与不懈回归主的怀抱。”而今的中国文坛，能成为文学家的人似乎不多，并且大多老而无力。年轻人的时代就要到了，但他们似乎还很迷茫。或许在未来，好作品会有一些，但至少在现在，我们看不到令人惊艳的作品，包括韩寒在内的80后，在文学面前似乎集体失声。

也许是审查制度的缘故，也许是版权保护不全的缘故，也许是未文艺时代的缘故，但我总觉得这是教育制度的缘故。

应试教育像是驯兽般将学生训练的保守并且相信权威主义，这是很糟糕的情况。因为学生是活在同一个标准下的，这会让人缺乏独立的能力。也许在不久的将来，我们便会看到这一制度所导致的悲剧。我觉得每个学生应该学会一些高考不考的东西，比如善待每一个无辜的生命，感谢每一个帮助别人的人，拥有独立的思想和自己的理想，再比如热爱或是尊重文字。我相信，这些比那张文凭更加重要。

文字是一个寂寥的世界，而文学是扎根在这个寂寥的世界中央的参天大树。我希望一天，我能爬到树的顶端，向所有的先贤所化作的繁星致敬。