教会孩子学会做人更重要

全世界的父母都爱自己的孩子，但爱的方式五花八门。爱的结果千奇百怪，中国的父母在爱孩子方面，几乎称得上世界冠军。今天，如果我们把全中国的父母召集在一起开会，许多人都会说一句相似的话：“孩子，只要你把学习搞好了，别的什么都不用管。”真的是只要学习好了别的什么也不用管了吗？

据报载：2000年初，北京市某著名的大学发生了一这样一件惨案，同屋居住两名博士生，一个36岁，一个26岁，两个人都是教师的得意门生，但他们两个人的关系却极其恶劣，导致相互伤害，最后双双死亡。这一事件让人震惊，更引起我们的思索。

大凡做父母者，容易望子成龙，但是，如果辛辛苦苦培养出来的孩子竟然落得如此下场，也实在让父母寒心。两个博士，论知识，自然数一数二，却因难以相处酿成大患，并最终命丧黄泉！可见，教育孩子绝不仅仅是智力的培养和知识的灌输，而更重要的应该是做人的教育。

但在现实生活中，一些为人父母者却忽视了这一点，而把主要精力都用在督促孩子学习上，把全部注意力都盯在孩子的分数上，以为只要孩子学习好了，就是成功。可是结果昵？上面说到的两位博士的学习不好吗？怎样教会孩子做人，培养孩子高尚的道德品质？我想各位家长自有高招。

1．把教育孩子做人放在最重要的位置。每一位父母都应该这样做：教孩子学习重要，教孩子做人更重要。学习不好的孩子，长大后照样可以做自己力所能及的事，但如果品质不好的孩子，知识越丰富就越可能走向犯罪。一般来说，做父母的都很爱自己的孩子，但由于爱的方法不对往往导致结果适得其反。有一个流传很广的故事是这样说的：从前有一个杀人犯，他在刑场即将行刑的时候，向法官提出了一个要求：他想见他母亲最后一面，法官同意了他的请求。于是他的母亲被带到了儿子面前。面对悲痛欲绝的母亲，独生儿子向其母亲提出了最后的请求：妈妈，我能不能再吃您最后一口奶？欲哭无泪的老母默默地点了头。随后是一声惨叫，只见这位母亲的一个乳头被他的儿子咬了下来，接着她儿子说道：“妈，你为什么不从小好好地教育我，为什么你对我如此溺爱，导致我今天无法无天而走了犯罪的道路？你要对我的死负责！”母亲这时是欲哭无泪，欲言无词。

说真的，我们每一个家庭都在为子女的教育而烦恼，我们绝大多数父母对孩子的“爱”都是筋疲力尽的，我们几乎每一个家庭的生活核心都是以孩子为中心的，但是我们又找不出一套十分行之有效的教育孩子的方法。

美国的父母孩子到了18岁以后，就再也不管孩子了，孩子读书也是自己边读边打工，就是父母和孩子一起上餐馆吃饭，也是AA制（按人平均出钱）。听到这些后，旁边的一位母亲当着她孩子的面说：“你看美国的父母怎么这么狠心，他们都不管孩子，他们从小就叫孩子干活，到了18岁就把孩子轰出家门，等孩子读大学时还要让他自己去打工，甚至孩子没钱的时候，做爸妈的还说是借钱给孩子。你看这美国佬这么有钱却这么小气，真是没有人情。”说完转身搂着她大约十多岁模样的孩子，细声柔语地说道：“乖乖，妈可不会这样，怎么能这样对待自己的心肝宝贝昵？妈要让你好好读书，今后一定要考上名牌大学，好让你爸、妈脸上都有光彩！宝贝，妈什么事都不会让你干，你只要读好书就行了。没钱花了，乖，你就说，妈再苦再累也会满足你的要求的，因为妈妈爱你……”

家长们细想一下，这样爱孩子行吗？其实，从小就要培养孩子自己的事情自己干，要能吃苦。俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”下面我们荐以日本为例，看看日本是怎样教育孩子吃苦的：众所周知，日本作为战败国，在第二次世界大战后潜心发展经济，现在综合国力仅次于美国而位居世界第二。在这样一个富裕的国家，日本的学校还经常让孩子吃“忆苦饭”。据说，有一次一所学校让弦子们吃忆苦饭是非常难以下咽的糠菜，结果学生们面对糠菜竟嚎啕大哭并集体绝食。然而学校毫不心软，在双方对峙了三天之后，实在饿不住了的孩子们终于顶不住了，吃下了这顿难以下咽的忆苦饭。

家长们想一想，这件事假如发生在中国（当然这是根本不可能的），我说的是假如发生在中国，那就麻烦大了！我想首先大哭并发疯的肯定不是孩子而是他们的家长，而且一定会以虐待罪联合起诉这所学校，而我们的法院也一定会以保护青少年权益为由，判这所学校有罪。然后校长被开除，教师被停职检查，学校被责令停课整顿。期间，那些孩子们肯定会被父母一口一个心肝宝贝地接回家中，买来大量的营养品，并大摆宴席让孩子吃个够。当然我所说的培养孩子吃苦精神，不是餐餐叫孩子都吃差的，这是两码事。

1992年8月，有77名日本孩子和30名中国孩子一起举办了一个草原探险夏令营。在他们行走的路上，日本孩子用过的杂物都要用塑料袋装好带走，而中国孩子是走一路丢一路。通过这一活动，日本人就说：中国的这一代人一定比不上日本，而且日本的右翼势力甚至扬言要与中国再打一仗。而且他们认为这一仗中国肯定要败。孟子曾说：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为。所以，家长们要从小培养孩子的吃苦精神，难道我们当真还要等到日本再到中国制造第二个南京大屠杀的惨案后才会觉醒吗？这的确要引起我们深深的思索。

2．以身作则，为孩子树立榜样。父母是孩子的第一任老师。孩子是看着父母长大的。父母身上的品质，无论是优是劣，都能影响孩子。所以您希望孩子成为一个高尚的人，请先从自己做起。

我从一本杂志上看到这样一件事，一个叫陶影的母亲带着她的孩子去看一次演出，当时她只买了自己的一张票，因为孩子不到1．1米不要票的，她知道自己的孩子不到1．1米，当她和孩子来到大门口，被门口的查票员挡住了，她问查票员为什么不让她进的时候，查票员指了指他身旁墙上的红线，说她的孩子已经超过了1．1米，要她补票，她当时就据理力争，说自己的孩子没有1．1米，但查票员指着红线说，你孩子已经超过了1．1米，不相信叫你孩子站在那里比一下，结果她孩子往那里一站，按墙上的印迹快有1.2米了，她怎么也不相信自己的孩子超过了1．1米，但眼前的事实又让她无话可说，她孩子也觉得她妈丢了面子。于是她生气地将孩子领回了家，回到家里她还是气不过，找来尺给孩子一量，孩子不到1．1米，肯定是那里的高度出了问题。第二天，她又将孩子和尺一起带到戏院的门口，用尺一量，那里的红线的印迹超标了，他就找到那个查票员据理力争，查票员说，这个印迹不是我画的，我只是照章办事。接着她又找戏院老板讨回公道，结果老板也不理她，她又找文化局领导，领导说是小事他们不管，她后来又找到了报社，报社记者一出面，那个戏院老板马上上门向她道歉，并提出了两条意见：一是赔钱，二是给一张新票让她们母子去看戏。她说：钱我不要，票我也不要，我只要你们当着我的孩子说：那天，我没错。这个陶影一不要钱，二不要票，只要他们告诉她的孩子她没有错，她要的是换回那天在孩子心目中造成的不好印象，以达到教育孩子的目的。

家长的行为可以说直接影响孩子。所以想向家长进一言，孩子放学回家后，家长最好不要打牌，要留下时间与孩子交流。尽管有时候，孩子要讲的话题也许是父母非常不感兴趣的。当孩子向你谈到在学校里的事的时候，即使你对这样的话题不感兴趣，最好也要静静地看着孩子，认真地倾听孩子的话。如果父母很不耐烦地打断他，让他到一边儿去，或者让他做作业去，久而久之，孩子有话也不会对你说的，他就会慢慢地把自己封闭在自己的小圈子里。所以父母要尽量利用一切可能的机会与孩子交谈。比如，在饭桌上、做家务时、睡觉前都可以与孩子交谈。通过交谈，孩子就愿意把真心话讲出来，家长就可以对症下药地教育自己的孩子，从而帮助孩子端正思想。实际上这样也给孩子建立了一个适合他身心健康发展的良好的习惯。做父母的千万不要认为自己的子女还是一个孩子，就忽视他们的看法和观点，也许有时候孩子的观点比你的看法更能贴近时代性。

家长尽量不要当着孩子的面发生争吵甚至打骂以至闹离婚。我们说：有什么过不去的火焰山，为什么当着孩子的面争吵呢？一个星期七天，孩子有五天在学校，初三就是星期五回家一次，学生辛辛苦苦读一个星期，实指望星期五回家得到父母的关爱，结果你们由于家庭的小事却当着孩子的面发生争吵，久而久之，孩子不能生活在一个和谐安宁的家庭，这势必给孩子的心灵蒙上阴影，而不利于他们的成长，有什么事非要吵架不可的也要等孩子到学校后你们尽可以在家里吵5天。所以留两天安静的环境给你的孩子吧。更有甚者把自己的烦恼迁怒于孩子，由于夫妻争吵，心里不舒服，看孩子也不顺眼，轻者对孩子的行为横加指责，重则打骂孩子，这是非常不利于孩子的成长的。所以我建议家长们有什么烦心事也千万不要当着孩子的面发作。

3．用日常生活中的小事教育孩子。小事往往可以折射出人的灵魂。教育孩子做人，讲多少大道理都是空的。重要的是日常生活中的一言一行。比如利用吃饭教育孩子做人：有这样一个故事，一天吃早餐时，父亲做了两碗荷包蛋面条，一个碗上边无蛋，一个碗上面有一个蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”儿子指着上边有蛋的那碗。父亲说：“孔融七岁让梨，你十岁啦，该让蛋吧！让爸吃那碗有蛋的吧！”儿子态度坚决地说：“孔融是孔融，我是我，我不让。”父亲说：“真不让？”儿子说：“真不让！”边说边把蛋咬了一半。待独生子吃完，父亲开始吃了，结果父亲的碗里面装有两个蛋，吃的时候，故意让孩子看仔细，父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子说：“记住，想占便宜的人，往往占不到便宜！”儿子显出一脸的无奈。第二次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗上有一个蛋，一个碗上没有蛋。端上桌问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。（他以为下面也装着两个蛋的）父亲问：“不后悔！”“不后悔！”儿子说的很坚决。结果儿子吃完了，也不见一个蛋，而父亲碗里，上面有一个，下面还装着一个，儿子看的很分明。父亲指着蛋教训儿子说：“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”第三次，父亲又端上两碗面条，一碗上有两个蛋，一碗上无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗！”“孔融让梨，儿子让面，‘爸爸，你先吃！”儿子大方地对他父亲说。“那我就不客气啦！”父亲端过上面有两个蛋的那碗，儿子吃着上面无蛋的那碗，结果发现自己碗里也装着两个蛋。父亲意味深长的对儿子说：“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。”

据说上海一次评选最称职的妈妈，冠军评一人，通过知识考试，过五关斩六将，最后还剩下两名各方面都很优秀的妈妈，究竟定谁，评委们也一时拿不定主意，就在评委们犹豫着打分的时候，节目主持人问了两个妈妈一个问题：“当你手里只有一个苹果时，你会怎样给孩子吃？”一个妈妈毫不犹豫地说：“当然给孩子吃啦！”而另一个妈妈则说：“我会与孩子分着吃，我们一人一半。”主持人问她：“你怎么会这样做呢，难道你不爱你的孩子吗？”那个母亲说：“我当然爱我的孩子，我之所以与他分着吃苹果，是要让他知道，不管什么时候，我们心里都要装着别人。”这样评委一致将冠军评给这位与孩子分吃苹果的妈妈。这件事告诉我们：平时教育孩子要时刻想着别人，不要只想着自己，有碗好菜全让给孩子一人吃，这样也不利于孩子的心理健康成长。我想，我们老祖宗在造字时，造这个心时就规定，心的中间只有一点，外面有两点这就是说我们要用三分之一的心对自己，三分之二的心对别人。

还可以利用乘车让座教育孩子：我们学生在写作文时做好事，都说自己乘车把座位让给了老大爷或者老太婆、孕妇、残疾人，但现实中他们会这样做吗？家长和孩子外出乘车如果只有一个座位，家长往往让给孩子坐，孩子也坐得心安理得，久而久之，他变成连自己父母都不让座的人，你还指望他让座位给别人坐吗？

我看到这样一件事，一天乘车时，有一个退伍的且腿有残疾的中年汉子，拄着拐杖站在车上，他旁边有一个老太婆站着，一个小学生模样的孩子，悠闲地坐在她的旁边的位子上，车子的颠簸使老太婆站不稳，几次中途停车老太婆险些被摔倒。这时，这位中年汉子实在看不过限，他沉不住气了，开始指责这个小学生为什么不让座，他喊了几下，这个小学生就是不起来，双眼还向车外悠闲地看风景。这个中年汉子火了，一下子把这个小孩从座位上提起来，指着座位对老太婆说：您老请坐。这个孩子却哭了，孩子一哭，旁边的老太婆不干了，她大声吼道：“我孙子坐在这儿好好的，碍你什么事了？”

一次我出门坐车，发现一位六七十岁的老太太牵着六、七岁的小孙子上车，我忙将座位让给了这位老太太，但老太太并没坐，而是将座位让给了她的孙子。当时我想：现在的独生子女越来越多，独生子女一个最大的特点是童年期的延长，表现在依赖性强。长此以往，我们的民族还能屹立于世界民族之林吗？所以我们每一位家长都要有民族的忧患意识，要关注着我们民族的明天和未来。

童年是人生的春天，春天是播种的季节，播下真善美的种子，开出良好习惯的花朵，收获健康人格的果实。