英语学习何时休

不记得英语的风靡从什么时候开始，我记得我小学六年级就开始学习英语，直到现在，差不多有十五个年头了，但口语还不及那些出国三个月的中国人。英语是一门语言，是一个工具，它是世界上最流畅的语言。我们已经掌握了世界上最难的语言，又有何惧怕英语呢！可问题是没有语言环境，一味学死英语又有何意义。可以说它毁了好几代人，特别是边疆地区以及那些中小城市的中国人。在学习过程中百分之七十的时间用在了英语上，最后却效果甚微。在高考、中考中占的比例又大，有多少中国学生因为英语不好就放弃了自己最爱的语文、历史、数学、物理等等，甚至最后考分不够，只好回家务农，当然，中国人口太多了，不设一门英语，那怎么拉开学生们的距离。

在目前的中国，各大小学校对英语的重视也都大于语文、数学，我认为这是错误的，学生大部分时间拿来学英语，忽略了好多好的东西。应该把英语作为一种特长来发展，或是一种选修课，高中一个星期就上两节差不多了，大学就让学生选修。这样那些不爱英语的人说不定懂的英语要比逼他们学的还要多。倘若人人都要学英语，就好像叫每个人都要学美术或体育一样。

还记得我当年很迷恋李阳的疯狂英语，就因为他把英语作为一种工具，一种乐趣，或是一种“要超越外国人，就要把他们的语言拿下。”的执着。但李阳也说过要学好中文，英文才学得更好。我也很爱英语，现在也在学，但太把它当回事了。

在日本，教育很重视数学，所以他们很细心，很抠门，很节约。法国人和意大利人很重视美术和音乐，所以他们很烂漫，很艺术。当每一门学科达到最高境界的时候就是艺术。犹太人在六岁时必须学美术和钢琴，他们不认为要从这两方面发展，但他们认为这样能尽可能开发孩子的思维，对今后研究科学以及各种领域都更有帮助。而我们，更多的是学英语。这样很不好，因为经济决定今天，科学决定明天，决定后天的是教育。我们的教育这么重视英语，是不是后天我们都要说英语。如果是，那就好好学吧！