儿子 儿子 我该怎么教你
文章以记叙的方式给我们展示出了作者儿子从学校带回来的东西：让人忧虑的校园顺口溜，校园游戏和脑筋急转弯。还讲述了儿子玩的游戏类型。这些对孩子的成长会带来什么影响？是家长杞人忧天，还是该更多的人来担忧？
下午，儿子放学回家，蹦蹦跳跳十分开心，嘴里念叨着：“一年级的小偷，二年级的贼，三年级的帅哥没人陪，四年级的美女没人追，五年级的流氓一大堆，六年级的情书漫天飞。”我装作漫不经心地问儿子，从哪儿学来的？儿子说：“我们班的某某教男生念的。还有更搞笑的呢！”我说，怎么搞笑呢？儿子手舞足蹈，边说边做动作，前面的记不大清楚了，后面的几句是这样的，“手里拿着这个（枪），嘴里抽着这个（烟），要是你不给我这个（钱），我就把你这个（枪毙）。”括号里的词他是用手势做的。活脱脱一副黑社会老大的样子，我不知道该笑还是该恼，内心有些忧虑，这些孩子们都学的是些什么啊？社会上哪来这么多不良的东西？制止孩子学这些吧，心有余而力不足，我总不能时时跟着儿子吧？不制止吧，孩子还没有分辨能力，生怕哪天真把这些东西当好东西。唉！
前段时间，具体时间记不清了，儿子问我，“妈妈，要是有两颗手榴弹，让你拆，你会先拆哪一个？”当时我没多想，就事论事说：“哪个好拆拆哪个呗！”儿子说：“不对，不对，再想想。”那我的智商向来低，实在想不出个好办法来，儿子提醒我说：“拆这两个手榴弹是有时间限制的，五分钟。”老实说，就是五十分钟我也想不出什么好办法来，我给儿子砸了核桃，想分散他的注意力，趁机蒙混过关，但儿子偏偏不让我过关，不时地问我：“妈妈，想出来了没？”没办法只能交了白卷，问儿子答案，儿子说：“两手榴弹放一起扔到敌人阵营里就得了，不用费劲拆。”我倒！
就上个星期六的下午，从村里回来，儿子在电脑上玩游戏，说好的一个小时，我看见儿子都玩的是打战的、砍人的、打僵尸等，内心很觉忧虑，但儿子就喜欢玩这些，不让玩星期六放假了不回家跑同学家去玩。儿子还理由充足，我哥哥（他伯伯家的孩子）最爱玩“植物大战僵尸”，我们班的男生都爱玩“狙击手”，他们能玩我为啥不能玩，好说歹说，当着我的面不玩了，我一出门他就又玩那些暴力倾向的游戏，真是没办法！